党纪党规“公开课”的看点在哪儿？

从10月8日起，南京市纪委开设了这样的党规党纪“公开课”：“课堂”上，把违法违纪当事人当众“亮亮相”，听听他们的含泪“忏悔”，“讲一讲”这些人违反党纪法规的来龙去脉，并由纪委解读剖析他们哪些方面违纪了，党员干部应该从中吸取什么教训。这一做法在全社会受到了广泛的好评。

从古至今，从国内到国外，廉政一直是国家民众追求的目标。它的实质是崇尚廉洁的价值取向，使各级干部不断地强化立党为公、执政为民的公仆意识。为实现这一目标，我国一方面以“零容忍”的态度，坚持“老虎”“苍蝇”一起打；一方面按照“坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，坚持把纪律和规矩挺在前沿，不断创新和强化党纪党规教育。但像南京这这样的党纪党规“公开课”，在全国还未曾有过，非常具有借鉴价值。

从设计上看，“公开课”具有较多的“看点”。“公开课”打破了以往反面警示教育与正面纪律教育“两层皮”的常规格局，采取综合性、立体化、全方位的编排方式，让人在如同“看戏”般的熏染中接受教育、受到警示。如在“当事人‘亮相’”板块，对违纪违法人员点名道姓，公开原所在单位；在“案情回放”部分，再现违纪违法事实，还原案件本来面目；在“纪委‘有话说’”环节，由纪检监察机关办案人员点出当事人的“违纪违法点”和犯罪“触发点”、强化人们的警觉意识；在“忏悔声声”环节，让当事人“现身说法”，请听课人员一起“听一听”含泪的“忏悔”。

从实效上看，“公开课”具有较大的“震点”。如何才能真正唤醒党员干部的廉洁意识，使其做到“不想腐、不愿腐、不敢腐”？这就要求必须找准党员干部的思想脉搏，使教育内容更加贴近教育对象，使廉政教育真正入脑入心。“公开课”发布的17起典型案例，都是南京市近年来查处的发生在群众身边的“四风”和腐败案件。他们中间职务最高的是副处级，比如街道副主任，区级机关副局长、城管中队长，拆迁组组长，林业站长等等。这些人虽然职务不高，但却与群众生活“关联度”很高，是老百姓眼皮下天天看得见的“党员”、平时接触最多的“干部”，他们的作风好坏、廉洁与否，直接影响着党和政府形象。所以，用身边的人来教育身边的人，就是“公开课”的“震点”所在。试想，以往经常在一起工作或者相对比较熟悉的人，突然间就成了反面典型了，这还不令人感到“震惊”和“震撼”吗？

从范围上看，“公开课”具有较广的“受众点”。以往的廉政教育，大多带有一些什么的色彩，要么是组织领导干部“自说自话”、做做强调，要么是组织党员“鹦鹉学舌”、上情下达，很少有群众参加。与之不同的是，南京市纪委不仅将“公开课”里讲授的“违纪案例”“纪律解读”，汇编成“口袋书”，发给全市党员干部；而且还在《现代快报》、《南京日报》等10余家媒体开设专栏，设置“专题课堂”。既让全体党员干部都能接受到别开生面的纪律教育、警示教育，也让广大读者、广大群众了解了党纪党规的“红线”，接受了规矩意识的熏陶。这样一来，群众就可以轻松地知道哪些是违纪违法现象，怎样向纪委举报了。

纪律是管党治党的尺子，是党的生命，治党之重器。创新生动的教育形式，增强反腐倡廉教育的影响力、感召力和震慑力，就需要像这种以媒体为“课堂”，“把纪律挺在前面”的“公开课”。南京市“公开课”给我们的启示是：做好反腐倡廉教育工作，既要立足根本，又要与时俱进。