试水“有奖无金”小心被“淹”

近日，苏州大学学生发网帖称，获得了2014-2015学年度的“学习优秀一等奖”，但是奖金金额却为象征性的1元。（12月4日澎湃新闻网）

改革是社会进步的动力，包括学校奖励制度改革也是在原有机制上的调整，为了进一步推动学校制度的科学化、合理化，可是“身先士卒”的变革往往会成为进步的“牺牲品”。因此，改革有风险，试水“有奖无金”需谨慎。

在校方看来，虽然对一些奖学金获奖者不再发放奖金，只发放奖状，但在总额投入上，不仅没有减少，反而还增加了500万。具体而言就是取消奖学金500万，在学生出国学习（交流）基金上增加500万，同时也增加500万投入在针对家庭经济困难的本科生奖助学金额上。这样的制度改革主要是基于以下两点考虑：一是为了加快学校教育国际化进程的步伐，鼓励学生申请出国（境）学习交流，扩宽视野。二是希望学生们好好学习，改变“以获奖学金”为学习目标的观念。如此看来，学校在奖励机制改革方面还真是“用心良苦”。

政策的实施归根结底还是要落地，所以学校制度的改革还要顾及学生的切身感受。一位苏州大学的学生在网上吐槽，“奖学金居然只有1块钱，还不如不发呢”。对于学习好的贫困生而言，奖学金不仅是对他们优秀学习成绩的鼓励，还是他们的生活费。如果取消奖金的话，无疑该群体是受创最深的。当然还有部分学生对此项制度改革表示接受，同时还有支持的。但是，总体而言，多数学生是对此表示诧异和无法理解的。

其实考虑到现实因素，学校的这种做法欠妥当。首先，奖学金和出国留学基金并不矛盾。校方不应以所谓的“战略”为由侵犯学生的利益，即使学校为了发展战略，大可开源节流从其他项目节省，没必要去动学生的这块“奶酪”，要知道，奖学金是国内外大学都有的奖励机制，如果苏州大学非要“敢为天下先”，必然会遭受巨大阻力。其次，在奖励人数上，和原先获得校级奖学金的人数相比，获得海外交流奖学金的学生要少得多。另外，虽说在同等条件下，家庭经济困难学生优先，但根据《苏州大学本科生出国（境）交流奖学金实施细则（试行）》，除去其他条件，单是“外语成绩符合国（境）外大学（科研机构）的入学要求”这一条，已经拦住了不少高中英语水平较低、大学英语老拖后腿的贫困生们。最后，对贫困生的帮扶，绝对不是把助学金额增加就能做好的。学校应该在助学金管理、监督上下功夫，把真正符合条件的，需要帮扶的学生选出来，做到公平、公正、公开，把资金真正用到“刀刃”上。

或许是，站位高低不同，看到的风景也不一样。学校做出这样的政策调整定然是基于学校大局出发，但是政策的调整或改革，也必须要遵循实事求是、因地制宜的原则。学校应该多听听学生的呼声，多考虑下现实因素，不要跨大步地下水，因为如若试水不慎，可能要被“淹”。

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