大学应做守望社会公平的“灯塔”（2）

在笔者看来，北大应该支持这些学生的行动，而不能认为这些学生给学校添了麻烦。大学办学的一项重要价值，就是培养有独立人格、自由思想的学生，因此要鼓励学生批评和质疑。大学要完善学校管理，也必须重视学生的意见，并纳入决策范畴。学生能关注后勤工人的生活并深入调研，学校应该从中看到学生的平民意识和社会责任感，并进一步鼓励学生参与到学校办学中来。而学生经过深入调研撰写的报告，暴露出学校后勤管理、工人权利保障存在的严重问题，学校应该予以正视。考虑到学校后勤的用工普遍比较复杂，学校至少有责任督促每个后勤用工单位保障工人权利，对那些漠视、侵犯工人权利的，应解除合作关系。另外，还应与劳动行政部门一起，检查用人单位的规范用工情况，不能纵容侵权事件发生。

当然，也有舆论分析，这不是一所大学存在的问题，后勤员工的权益被漠视的情况在不少大学都存在；甚至也不是大学的问题，而是众多进城务工人员都面临的问题，他们被用人单位招工聘用后，很多人没有合同、不交社保、薪资很低。但是，笔者以为，问题的普遍性不意味着问题就合理。北大学生的调研主要针对本校存在的问题，却可以促进更多的大学乃至全社会，都来关注普通务工者的工作和生活状况。这是扩大社会公平，提高社会文明程度进程中必须解决的问题。大学作为社会的一座“灯塔”，应该走在前列，起到示范作用。

2010年，时年82岁的香港大学宿舍服务员——被称为“三嫂”的袁苏妹，被香港大学授予“荣誉院士”，校方称赞她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“大学宿舍灵魂”。这曾令很多人为大学的精神和情怀而感动。大学校园里的每一个人，只要他们在为学校的发展做出自己的努力，都应该得到尊重。一个院士、名教授和一个工人，没有高低贵贱之分，如果只盯着院士等有显赫身份的人，而忽视普通教师、工人，甚至漠视他们的基本权利，这和大学倡导的平等精神相背离。大学要培养学生这种平等精神，鼓励大学生参与社会实践，从事社区公益、志愿者服务；同时，也必须在学校办学中，以平等精神对待每位教职工。如果每个人在大学里都有平等的人格尊严，大学将获得社会更多的尊重。