微信群里的红包，老师们能不能抢？（4）

【启示与思考】

作为一种社会互动方式，抢红包让人们在参与的过程中体验了刺激、分享了快乐。然而，老师能不能抢学生、家长的红包，却引发了激烈的价值分歧和观念冲突。

老师能不能抢家长的红包？其实无可无不可。从娱乐的角度出发，发红包者并不针对特定人群，谁都能抢，算不得利益输送。再者说，总共几块钱的红包，老师又能抢多少呢？非说违背师德，有些上纲上线了。

不过，若是换个角度看，似乎也不太合适。毕竟，老师并不算家长朋友圈里的朋友，双方存在特定的利益关系。家长与老师是一种敏感的服务与被服务关系，再少的红包也会玷污师生之间、家长与老师之间的纯洁感情。就像前不久有公职人员吃拿了商户两个苹果没给钱，被纪检部门诫勉谈话和通报一样，老师收受红包，也不应该有大小之分、贵贱之别。老师要堂堂正正为人，干干净净从教，就应该从不拿家长一分一毫的微信红包开始。因为“天下大事，必作于细”。

家长群发红包，老师若热衷于抢红包，久而久之习惯成自然，会将收受家长红包当作理所当然。红包虽小，也可以成为变相行贿的工具。这样的微信红包，教师不能沾染。否则，小则违德，玷污教师形象；大则违规违法，受到法律法规的惩戒。

在身份社会逐渐向专业社会过渡的当下，教师的社会评价，越来越少地来源于身份标签，越来越多地取决于角色扮演。教师不抢学生、家长的红包看似不近人情，实际上是为了呵护教师的“羽毛”。只有真正地做到了“学为人师，行为世范”，教师的职业声誉和社会认同才会不断提升。

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