习近平学习思想研究（3）

全面阐述“如何学”

围绕着推动党和人民事业大发展大进步这个伟大“实践”，习近平就如何学给出了答案。

既要向书本学习，也要向实践学，向群众、专家、外国学。习近平在中央党校2009年秋季开学典礼讲话中提出向书本学，向实践学，向群众学。在中央党校2013年开学典礼上讲话中，从中国特色社会主义事业伟大而波澜壮阔，前无古人这一特征，要求“学习应该全面的、系统的、富有探索精神”，提出了“向专家学者学习”，“向国外有益经验学习”。

要正确把握学习方向。习近平把“马克思主义所指引的方向”作为学习的方向，在各种讲话、文章中都强调全党特别是领导干部要高度重视学习中特理论及其是贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，学习历史唯物主义，读马列原著。明确指出：“忽视了马克思主义，学习就容易陷入盲目状态甚至误入歧途”。

要勤学善思。习近平强调学习必须下“苦功夫”才“学有所成”；同时强调“要锲而不舍、持之以恒”。学习“不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿”。在《序言》中，习近平指出“好学才能上进，好学才有本领”。强调“各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身，以学增才。”

习近平认为勤学与善思不可分割。他引用孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的名言，指出：“学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的”，“在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考”。

强调学以致用。习近平多次强调“学习的目的全在于运用”。在治国理政的价值导向下，他进一步要求：“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”他引用毛泽东“读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习”语录，指出：“领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长”，强调“要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，使认认真真学习成为理论联系实际、学以致用，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。”

（作者单位：深圳市委党校）