孙云晓：家庭教育指导须实现五个转变（3）

家长对孩子指手画脚与孩子共同成长

变化迅猛的信息化时代动摇了家长的权威地位，亲子关系趋于相互学习、共同成长。早在1997年，中国青少年研究中心就成立了“向孩子学习”课题组，就儿童在社会化过程中对成人世界的影响进行了大型调查研究。研究发现，当代中小学生具有10个方面的优秀品质，如乐于接受新事物和新思想、主体性强、平等意识强、法律意识和自我保护意识强、积极参与社会生活、有较强的公民意识、比成年人更容易接受环保意识、相信事实、做事认真、休闲态度积极、兴趣爱好广泛等。这些优秀品质已经对成年人产生了影响。

近20年过去，一代代儿童在社会化过程中对成人世界的影响不仅在继续，而且在加大加深。在家庭教育方面，多少孩子给父母的提醒往往是正确的，是符合儿童身心发展需要的。父母需要调整好心态，虚心向孩子学习。

从家庭教育的实践来看，理解尊重并严格要求孩子、与孩子一起成长的家长，家庭教育往往最为成功，孩子发展水平也最为理想。仔细探究会发现，其成功的秘诀大都是向孩子学习、与孩子一起成长。

好的亲子关系胜过许多教育，而最具现代精神的家庭教育工作指导，一定是把全家人共同成长作为发展原则与理想目标的。

总而言之，新家庭教育观的核心内容是强化主体责任，促进家庭建设，健全人格教育，尊重儿童权利，全家人共同成长，这正是新时代家庭教育工作指导的方向与原则。

（作者系中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员，北京市家庭教育研究会副会长，本文摘编自作者在北京市妇联主办，北京市家庭教育研究会和父母必读育儿传媒承办的“家庭·家教·家风——家庭教育大家谈”论坛上的主旨发言）