刘春：重温毛泽东同志《党委会的工作方法》（3）

坚持民主集中制，既要防止领导干部搞“一言堂”、家长制，又要防止党委领导班子变成一盘散沙，还要保证领导班子坚强有力、严整有序地运作。对此，毛泽东同志在《党委会的工作方法》这篇文献的第一条就谈到“党委书记要善于当‘班长’”。这就把党委书记能否当好合格“班长”作为党委会“一班人”能否团结好、发挥作用的第一因素，也就是说要从党委书记开始自上而下地严格遵守、贯彻执行中国共产党民主集中制。由此可见，坚持民主集中制是党委会工作的核心和基础。

随后，毛泽东同志又讲到怎么当“班长”，“书记、副书记如果不注意向自己的‘一班人’作宣传工作和组织工作，不善于处理自己和委员之间的关系，不去研究怎样把会议开好，就很难把这‘一班人’指挥好。如果这‘一班人’动作不整齐，就休想带领千百万人去作战，去建设。”这里的“动作不整齐”是指团队成员各行其是，犹如一盘散沙，不能算是一个完整的团队。而一个真正的领导团队，成员之间应分工明确、团结协作、遵守规则、形成合力，朝着共同的预期目标努力。

在党委会运作及领导干部发挥各自作用的过程中，从原则问题到细节问题都要坚持民主集中制。这在毛泽东同志的这篇文献中都有讲到，也确实值得党委领导班子同志，特别是主要领导同志认真研读、全面把握、吃透主要精神。

2. 高度重视、正确领会守纪律、讲规矩的要求

学习和重温毛泽东同志这篇重要文献，要高度重视、正确领会守纪律、讲规矩的要求。毛泽东同志在这篇重要文献里谈到了党委会的十二个方面的工作方法。从组织运作的角度看，这党委会的工作方法就是工作纪律和工作规矩，也就是说，这十二个方面的工作方法就是给党委会的组织、运作、决策定规矩。所以，学习和重温这篇重要文献，要领会守纪律、讲规矩在党委会组织运作中的意义。那么，习近平总书记提出要重温《党委会的工作方法》的初衷，我认为也是出于这方面考虑。中国共产党的纪律就是党的生命，也是党委会的生命，必须遵守毛泽东同志在这篇重要文献中提出的规则、方法和注意事项，不能违反。因为这十二个方面的规则、纪律对每一个党委会成员尤其是党委常委都有约束力，要求党委会成员只能执行，不能违反。

比如，毛泽东同志这篇文献的第二条中谈到，“要把问题摆到桌面上来。不要在背后议论。有了问题就开会，摆到桌面上来讨论，规定它几条，问题就解决了。有问题而不摆到桌面上来，就会长期不得解决，甚至一拖几年。”再比如，在第四条又谈到，“不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。”也就是没有经过党委会讨论、决策，也没有经过组织程序就随便发表意见或表态的做法本身就是违纪。再比如，在第十条中讲到，“注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。我们都是从五湖四海汇集拢来的，我们不仅要善于团结和自己意见相同的同志，而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作。”对于干部使用和安排以及队伍建设，毛泽东同志在这里强调“五湖四海”，也是定纪律、下规矩。那些搞小圈子、以人划线的小动作不仅不利于党委会工作的开展，而且更是违反了“五湖四海”的基本纪律和规矩，就是严重违纪。

在此，用举例法来说明学习和重温毛泽东这篇重要文献，就是要高度树立守纪律、讲规矩的态度和立场，不能有丝毫犹豫和动摇。

3.学习领导工作的具体方法

学习和重温毛泽东同志这篇重要文献，要学习领导工作的具体方法。学习领导工作的具体方法在很大程度上属于技能培养的问题。谁生来也不是领导干部，要想提高自己的领导水平，就要提高自己的领导能力。那么，领导能力怎么来？要掌握方法，而方法就是规律、特点和科学。所以学习和重温这篇文献也是为了进一步提升领导干部的管理、领导、执政能力。

比如，毛泽东同志把领导工作形象地比喻为“弹钢琴”，做到胸中有“数”。实际上是辩证法在领导活动中实际运用的方法。既要抓全局又要抓重点，并把抓全局、抓重点落实到领导实践中。而这就类似于“弹钢琴”。弹钢琴时双手要照顾到钢琴的很多键盘，这就是全局论。每一首乐曲都有主旋律，这就是抓重点。在弹钢琴时既要突出主旋律，又要兼顾副旋律，这就是既抓全局又抓重点。由此可见，毛泽东同志将领导工作比喻为“弹钢琴”，实际上讲的就是工作方法。

除了“弹钢琴”法，主席还谈到了不耻下问法。“不懂得和不了解的东西要问下级”。不懂还装懂，这不使得领导工作越来越被动吗？所以，毛泽东同志在这篇文章中说得非常清楚，“先做学生，然后再做先生”。

另外还有胸中有“数”法，就是“对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，要有基本的数量的分析。”毛泽东同志说，“我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计、主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无“数”，结果就不能不犯错误。”这些都是重要的领导工作的方法。