理想信念：实现中国梦的坚强柱石和根本保证（2）

坚守党的理想信念，要始终坚持重点突破，构建“关键工程”，用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法解决当前党员干部理想信念面临的突出问题。要在科学认知上下功夫，努力学习、掌握和使用好辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器。要聚焦实践活动，“不能把理想信念只当口号喊”。重点要针对关键人，解决“关键少数”问题，在领导干部上下功夫。既要加大问责力度，激发担当精神；又要加强作风建设和行为规范管理，完善激励机制和政策法规保障机制，把理想信念教育和党的历史教育渗透到学习、工作、生活全过程。要针对关键事，在解决“高线”“底线”“红线”问题下功夫。坚持高线，始终对党绝对忠诚，在党为党、在党忧党、在党爱党、在党护党。不越红线，坚决守纪律讲规矩，说老实话、做老实事、当老实人，在大是大非面前敢于亮剑，在歪风邪气面前敢于斗争。守住底线，自觉做到廉洁自律，自重、自省、自警、自励，在各种诱惑面前保持定力，堂堂正正做人，干干净净做事。

坚守党的理想信念，要始终坚持教育为本，构建“立体工程”，旗帜鲜明地加强系统教育凝聚社会广泛共识，确保党的理想信念生生不息、薪火相传。从公民意识抓起，强化敬畏意识、底线意识、廉耻意识，重塑行为准则、道德规范和价值追求，进而形成自觉奉行的理想信念。从源头抓起，教育引导少年儿童“做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，教育学生“正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者”。从全民教育抓起，立足于培养党的事业的建设者和接班人，把理想信念教育纳入国民教育总体规划，站在培育接班人的高度，建立“品德、知识、能力、素质”四位一体的综合教育体系，针对不同年龄段的教育对象，搭建教育载体、创新教育内容、丰富教育方式，形成“学校、家庭、社会、企业、媒体、网络”六位一体相结合的教育网络，实现全过程育人、全方位育人、全领域育人。

在当前这场波澜壮阔的伟大变革中，只要我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定理想信念，驶向新征程的航船就一定能承载着中华民族伟大复兴中国梦和“两个一百年”的奋斗目标，乘风破浪、勇往直前，再一次开辟人类历史发展的新纪元！

（作者：刘林宗 系中国商用飞机有限责任公司党委副书记、副总经理）