教师捡破烂捡的是精神

2017年6月11日，辽宁丹东，46岁的于海龙是一名农村初中的普通教师，教了22年书的他却成了不能被理解不能被接纳的对象，甚至提及于海龙，有人会给他贴上“有病”的标签——这一切均源于于海龙从10年前开始的的捡垃圾，即当地人所说的捡破烂儿。（6月13日 《北晚新视觉》）   

教师和捡破烂，这两者之间似乎和直线一样很难相交，但于海龙老师无怨无悔10年当校园“清道夫”。   

要说现在老师的工资也不低，虽还没到“不差钱”的地步，但足以养家糊口、安身立命，完全没有必要自讨苦吃去捡什么破烂。所以有人认为一个教师捡废品是不务正业有损教师形象的表现，更有人认为于海龙已经患了精神病需要治疗。但是在于海龙老师的眼里，教师怎么就不能捡垃圾？再说了，捡垃圾都是在业余时间去做。

于海龙老师很单纯，不忘初心，看到学生将饮料瓶子和废旧电池随意丢弃，于海龙老师就默默地捡起来，他希望校园能干净些，更希望用自己的行为影响学生。可以说，于海龙老师用自己的行动践行了什么是“师者，所以传道授业解惑也。” 所以，他捡破烂的“业务”越做越大，越做越强，尽管十分委屈，他也不心存芥蒂，反而对于那些从垃圾堆里捡回来的破旧雨伞，把它们一一修好洗干净，以备下雨天放学的时候，供没带雨具的同学使用。而捡破烂卖出去的钱，则统统捐出去，一分不留，用作帮助学生。由此可见于海龙的精神感人之深。

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。于海龙老师的捡破烂不为己只为他人的做法令人肃然起敬，我佩服于海龙老师继续前行无怨无悔当校园“清道夫”，更对他“我为人人”利他的人格产生了浓浓的敬意之情。   

当前，我国经济正处于增长动力转换的关键时期，稳增长面临较大的短期压力，是经济工作的重中之重。面对经济下行压力，我们要从新常态视角认清发展大局，正视困难、保持定力、主动作为，把握好稳增长、调结构、控风险三者之间的平衡点，确保经济运行在合理区间，切实推动经济量增质更高。此外，还要提倡节约的观念和发扬勤俭节俭的优良传统。这方面，我们应该见贤思齐向于海龙老师学习。是啊，世界上没有什么废品，只是放错了地方。既然废品放错了地方，那也要好好利用起来，这样才不致于浪费资源。提倡节约、反对浪费的观念永远都不会过时。我总是在思考，地球上的资源是有限的，假如我们大手大脚铺张浪费而不注意节约，随意乱扔废品，而不是扔到可回收的垃圾箱，这些放错了地方的废品就会白白浪费，受到大自然的惩罚那就是迟早的事，那就是给子孙后代埋下了隐患。

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（作者单位：福建省永定区凤城街道办长化社区）

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