推进“两学一做”学习教育常态化制度化（5）

（二）党员领导干部特别是省部级领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课。因为地位越高，榜样作用越大。因此，一要带头学习；二要带头做合格党员，这就叫做知行合一。这主要说的是党员领导干部怎么做表率、怎么做榜样。

（三）要践行“三严三实”要求，履职尽责、奋发有为，敢于担当、建功立业，重实干、务实功、办实事、求实效，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

（四）要严格执行中央八项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。

七、把“两学一做”学习教育纳入党支部基本制度

中央提出，要把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等基本制度。党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向。这就提出了一个重要命题，全面从严治党向基层延伸。因此要注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，真正使我们的党支部成为教育党员的学校，团结群众的核心，攻坚克难的堡垒。就是说，树立党的一切工作到支部的鲜明导向，这是由党支部这一特殊地位决定的。

党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。《意见》提出，“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。一些单位、一些地方的确发生过党课不严肃，甚至演变成娱乐活动的现象，这些问题都要克服。《意见》提出，党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案，如实记录“三会一课”开展情况。对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员，要进行批评教育，促其改正。上级党组织要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的要批评指正；情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。

既然支部有这么重要的作用，《意见》强调，要把党支部建设作为最重要的基本建设。在各类基层单位中合理设置党支部，不断扩大党的组织和工作覆盖。如果支部建设不好，“两学一做”学习教育就没有依托。任何工作的内容再好，都要依托一定的形式，换言之，离开形式便没有内容了。没有党支部这个组织形式，哪来的日常化、经常化。由此，党支部建设的重要性就凸显了。

八、层层推动工作落实

中央明确提出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要层层推动工作落实。各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视、精心组织，抓常抓细抓长。要有组织保障，要对各级党组提具体要求，还要把这项工作纳入到考核事项中去。

任何党的建设工作，如果不和党组织、党的领导干部的考核挂钩，那么，最后都会流于形式。所以，《意见》讲得非常清楚，各级党组织应坚决把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。这是党内监督手段，没有这些手段，“两学一做”学习教育常态化制度化也就难以实现。

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（据宣讲家网站报告录音整理

责任编辑：刘斌）