做学生健康成长的指导者和引路人(4)

做学生健康成长的指导者和引路人(4)

——中国人民大学立德树人、育人育才之路

摘要:5年来,中国人民大学师生兢兢业业践行办学理念,一点一滴传承求是精神,不断向着“世界一流”大学目标迅跑……

以德立学,体现知识分子的责任担当

作为人大67位长江学者的一员,“80后”海归学者叶光亮朴素地诠释了知识分子的家国情怀,“实实在在为国家做点事,而不是仅仅挂在嘴上”。

如何打造一支以德立身、以德立学、以德施教的教师队伍,凝聚了人大5年来的思考与实践。校长刘伟认为,引导教师以高尚师德、人格魅力教育感染学生是破题关键。广大教师也应在言传身教中培育新时代的人民共和国建设者,无愧于习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上所要求的“更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任”。

孜孜以求育人育才的同时,家国情怀是人大学人不变的坚守,他们潜心问道而又关注社会,不断为治国理政贡献智慧力量。

5年来,重阳金融研究院、国家发展与战略研究院、“一带一路”经济研究院等新型高端智库依托学校优势学科迅速成长,戴逸教授领衔国家清史纂修工程编撰百卷《清史》已臻完善,郭湛教授受邀参加中共中央政治局第十一次集体学习,鲍威教授领军“冷中子非弹性散射谱仪”研制得到自然科学基金委对高校最高单项经费资助——人大学者不断为国家重大决策提供智力服务,出色发挥了思想库和智囊团的作用。

责任编辑:王梓辰校对:总编室最后修改:
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