在服务经济社会发展中提质升级（2）

战略地位更加突出

“现在司里几乎每个星期都要去中南海向国务院领导汇报一次职业教育。”教育部职业教育与成人教育司负责同志透露。被频繁请到中南海的还有一众职教领域专家和职业院校的院校长，“现在职业教育工作被摆在了极为重要的位置”成为大家的一致感受。

有为一定有位。伴随着“一带一路”倡议、“中国制造2025”、“互联网+”、“大众创业、万众创新”等重大战略的出台，新产业、新业态、新商业模式不断涌现，急需大量实用技术技能人才，作为主要供给者的职业教育，战略地位更加突出。

最让职教人的自信心“爆棚”的，要数4年前的那个夏天。2014年6月23日，新世纪以来的第三次全国职业教育工作会议在北京召开。习近平总书记就加快发展职业教育作出重要批示，417个字深刻回答了如何看待职业教育、办什么样的职业教育和怎么办好职业教育的重大问题。会前，国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》印发，李克强总理接见全体与会代表；会上，时任国务院副总理刘延东、马凯分别讲话；会后，一系列落实会议精神的文件出台。如此高规格会议的召开，在全社会营造出浓厚的重视职业教育的政策环境和舆论氛围，特别是会后第二年开始设立的“职业教育活动周”，让社会了解职业教育，体验职业教育，大大提高了职业教育的吸引力。

今年全国两会召开之后，国务院副总理孙春兰刚刚分管教育工作，第一次到教育部调研，就专门考察了职业教育工作；4月，她听取了职业教育专题工作汇报，同有关专家座谈；5月，她出席职业教育活动周暨全国职业院校技能大赛开幕式，考察4所职业学校，召开职业教育工作座谈会，一系列的活动安排显示出她对于职业教育的格外关注。“职业教育已具备诸多有利条件和良好工作基础，到了下大力气抓职业教育的时候。”这是孙春兰副总理对我国职业教育的基本判断。

有位激发有为。几年来，被摆到重要战略地位的职业教育迎来了难得的黄金发展期，1.23万所院校，10万个专业点，2682万名在校生，每年培训上亿人次，我国建成世界上最大规模的职业教育体系，每年向社会输送1000万名毕业生，就业率保持在90%以上，3万多家企业与学校建立紧密合作关系，职业教育财政性经费达到3000多亿元，职业院校办学条件显著改善。