太行山深处的快乐耕耘者（5）

做一辈子的学生

“活到老，学不老。”无论工作有多忙，张建华挤时间每天读书一小时，每周读两本教学杂志，每年读10本教育专著。出外进修学习，她必须要去书店。她把《小学语文课程标准·解读》读了整整三遍，光读书笔记就写了厚厚的两大本。除了做“书”的学生，她还畅游“网海”，更新理念；向同事求教，取长补短；向学生学习，教学相长。每年厚厚的12本、约20万字的学习笔记是她学海采蜜的冰山一角。好学，让她逐步形成自己的教学风格，参加全国作课大赛获三等奖、保定市说课比赛二等奖，教学成绩连续三年全县第一。

善思，是她专业成长的基石。她反思每节课，一篇课文甚至会从不同的角度写出好几篇反思。2012年是学校的“教材作文教学年”，她听了40多节课，为每位教师写了千字文评课稿。纵观这40节课，她敏锐地感受到教材作文的教学，也需要前置性研究，在特级教师王者书的指导下，市级课题《小学语文教材作文前置性研究学习》立项并结题。省级课题《贫困山区小学作文研究》顺利结题。她主持的青年专项课题《人文教育思想在德育工作中渗透的研究》顺利结题。22篇教学论文在各级比赛中获奖并发表。约10万字的反思专辑《用笔绽放的心灵之花——成长的幸福》，约50万字教学随笔专辑《点滴印记》两本，和教师同写的约10万字的教学日志《这里的教育静悄悄》，约50万字的《滚动日记》专辑两本，得到了各级领导的肯定，轰动阜平教坛，掀起全县教师向她学习的热潮。

作为省优秀共产党员，实干是她的行走方式。课改中，她身先士卒，多次给全校、全镇、全县教师做引领课。年年送教下乡，先后五次被评为“送教下乡先进个人”；2010年，进修学校组织暑期小学教师培训工作，她为全县教师传经送宝；同年的6月至11月，她积极带领全县600名班主任参加教育部组织的“知行中国”骨干班主任远程培训工作，被教育部评为“优秀管理指导教师”。 2009年至2017年，连续八年为特岗教师做岗前培训，得到特岗教师的由衷喜爱。

2013年元旦前夕，习总书记到阜平访贫问寒，吹响了向贫困宣战的号角，张建华也全力以赴投入到教育脱贫攻坚的战斗中。2013年1月为阜平县转正的民代老师做岗前培训，让老教师接受全新的教育理念；3月上经典诵读展示课，在全镇形成“读、演、吟、诵”语文教学新模式；5月精心准备情境作文《礼物》和教学讲座，送教下乡，为夏庄等偏远山村学校的作文教学打开一扇窗；7月给300名特岗教师进行专业成长培训，烈日炎炎，暑气逼人，紧张的一周培训，每天精心准备课件、熟悉材料到深夜，几乎夜不能寐、午不能休。