深化学习型党组织建设全面推进浙江科学发展（6）

　　B存在问题和原因分析

　　在肯定我省学习型党组织建设工作成绩的同时，我们也清醒地认识到，学习型党组织建设作为一项全新的系统工程，在部分地区、部分党员干部身上还存在一些不容忽视的问题。特别是从更好地适应“十二五”时期全面建成惠及全省人民的小康社会，为基本实现社会主义现代化营造浓厚的舆论氛围、打下更加坚实的思想基础的实际需要来看，学习型党组织建设的任务仍十分艰巨。

　　（一）存在的突出问题

　　通过调研分析，我们将当前学习型党组织建设工作中存在的问题归结为以下几方面：

　　一是对于建设学习型党组织的重要性、必要性，在部分党员干部身上存在一定程度的认识不足问题，没有真正做到“学习自觉”。由于思想认识不够全面到位，造成一些部门和单位还没有把建设学习型党组织摆到应有位置。

　　二是还没有紧贴党员干部思想和实际工作，没有真正做到“量体裁衣”。表现为理论与实际结合得不够密切，有的甚至学用分离、知行不一，这在一定程度上影响了运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的实际成效。

　　三是还缺乏喜闻乐见、行之有效的创新方法和手段，没有真正做到“因人施教”。在新形势下，党员干部思想活跃，社会多元化趋势更加明显，灌输学习在理论学习中的作用弱化。方式不多，方法不活，影响了学习效果。

　　四是还未建立一整套科学完备、前后衔接、行之有效的规章制度，没有真正做到“无缝对接”。有的地区和单位学习制度还不够健全系统，已经建立起来的若干制度，不能完全落实到位。动员布置多，考核评价少。述学、督学、考学等制度停留在县以上层面，基层各级党员干部学习制度还不够完备。