毛泽东为组长 延安学习运动中的“高级学习组”（2）

　　1939年5月20日，毛泽东在延安在职干部教育动员大会上的讲话中，进一步阐释了为什么要发起学习运动，领导干部必须重视学习的三点原由：一是领导革命的需要。共产党要领导革命，“要领导几千万、几万万人的革命，假使没有学问，是不成的”，“要领导革命就须要学习”。二是改善工作的需要。我们的干部队伍中有一种“本领恐慌”，“过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了”；要把工作做好，必须学习，“无论党、政、军、民、学的干部，都要增加知识，才能把工作做得更好”。三是我们要建设一个独立的、有战斗力的大党，必须“要有大批的有学问的干部做骨干”。因此，“学习是我们注重的工作，特别是干部同志，学习的需要更加迫切，如果不学习，就不能领导工作，不能改善工作与建设大党”。(《毛泽东文集》第2卷，人民出版社1993年版，第177、178、179页。)

　　在学习运动中，毛泽东带头精读了《资本论》、《反杜林论》、《谈谈辩证法问题》等大批马克思主义经典著作，并主持编辑了党的历史文献《六大以来》（后来又编印了《六大以前》），提供给全党干部学习。当时，参加学习的高级领导干部120余人，多数中央领导同志都积极参加到各类学习研究会、学习小组中，陈云和张闻天领导的学习小组，都曾被评为模范学习小组。领导干部率先垂范读书、学习、讲演、著述，极大地推动了全党各种学习活动的开展，营造了空前浓厚的学习氛围。正是在这种形势下，党中央决定成立中央学习组和高级学习组，以突出学习重点，并进一步引领和带动全党学习。