毛泽东为组长 延安学习运动中的“高级学习组”（3）

　　如果说，领导干部以身作则带头学习是延安学习运动能够顺利开展的主观因素，那么，建立健全科学的学习机制和组织领导机制，则是学习运动得以有力推进并卓有成效的客观保障。从高级学习组的成立与运行即可略窥一斑。毛泽东、王稼祥亲自担任统领延安及各地高级学习组的中央学习组正、副组长，高级学习组的领导规格之高由此可见。从高级学习组的一系列相关文献可以看出，所有文稿的落款不外三种：中央书记处、毛泽东与王稼祥、毛泽东；其中，大部分文电都由毛泽东亲自草拟或修改审定。如，《关于高级学习组的决定》、《六大以来文件选读以下各篇》等都留下了毛泽东的修改笔迹；《中央研究组及高级研究组研究方针和阅读材料》、《关于各地应即组织高级学习组的指示》、《关于各地高级学习组应根据组织条例实施的通知》等则由毛泽东亲笔写就；毛泽东还审阅各地高级学习组的人员名单，指导各地高级学习组的学习计划等。从高级学习组的成立到组织条例的制定，从学习材料、研究内容的选择到学习步骤的安排，从指导督促各地成立高级学习组到审批组员名单、学习计划等，不论是宏观的决策指导，还是具体的组织实施，作为中央学习组组长，毛泽东事必躬亲，悉心指导。党中央和毛泽东等对成立这一组织的极端重视，无疑成为高级学习组真正发挥其组织学习功能的有力保障和重要因素。