毛泽东为组长 延安学习运动中的“高级学习组”

　　1941年5月19日，中共中央召集120余名党的高级干部举行学习会议，毛泽东在会上作《改造我们的学习》的报告，提出改造全党学习方法和学习制度的任务。为切实有效地进一步提高党内高级干部的理论水平和政治水平，1941年9月26日，中央书记处会议决定成立中央学习组（也叫中央研究组），以中央委员为范围，毛泽东为组长，王稼祥为副组长，“延安及外地各重要地点，均设立高级学习组，军队至师、军区或纵队为止，地方至区党委或省委为止”。同时规定，“延安及各地高级学习组统归中央学习组管理指导”。高级领导干部的学习是延安学习运动的重点。本期《党的文献》刊登的关于延安学习运动期间高级学习组（也叫高级研究组）的相关文献，从一个侧面反映了革命战争年代党的领导干部尤其是高级领导干部以身作则、带头学习、善于学习的生动实践。

　　（一）成立高级学习组，是中央重视领导干部学习的具体体现。

　　1938年10月，毛泽东在中共扩大的六届六中全会上动员全党认真学习和研究马克思主义理论，学习研究中国历史，学习研究中国抗日战争的情况和发展趋势，拉开了全党范围的学习运动的序幕。同年12月25日，延安《新中华报》根据毛泽东讲话精神，发表《一刻也不要放松了学习》的社论，指出：“今天我们是处在一个伟大的时代里，是中国历史转变的关键。要在这个空前的历史战争中，求得自己的生存，我们必须努力学习。”正是基于增强党的各级领导干部驾驭复杂局面的能力，使党能够在民族解放战争中发挥中流砥柱的作用并在斗争中不断发展和壮大自己的战略考虑，党中央领导开展了前所未有的大规模学习运动。领导干部的学习，从运动伊始就成为强调的重中之重。毛泽东说：“在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。”因此，“干部应当着重地研究”，“中央委员和高级干部尤其应当加紧研究”。(《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版，第533页。)为了加强对学习运动的组织领导，中共中央于1939年2月17日专门成立了干部教育部，以张闻天、李维汉为正、副部长。