毛泽东公文的修辞艺术（3）

12.叙议结合，形象描绘。例如在《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》中，毛泽东同志以“桃子”比作“抗战胜利的果实”，文中谴责“蒋介石蹲在山上一担水也不挑，现在他却把手伸得老长老长地要摘桃子。他说，此桃子的所有权属于我蒋介石，我是地主，你们是农奴，我不准你们摘。”作者这种漫画式勾勒形象的方法，夹叙夹议，把蒋介石一副政治流氓的嘴脸活脱脱地呈现于读者面前，达到讽刺的目的。

13.设问。例如“国民党现在实行他们的堡垒政策，大筑其乌龟壳，以为这是他们的铜墙铁壁么？一点也不是！你们看，几千年来，那些封建皇帝的城池宫殿还不坚固么？群众一起来，一个个都倒了。俄国皇帝是世界上最凶恶的一个统治者；当无产阶级和农民的革命起来的时候，那个皇帝还有没有呢？没有了。铜墙铁壁呢？倒掉了。同志们，真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。”（《关心群众生活，注意工作方法》）这段话连用五个设问，自问自答，对读者循循善诱，以使读者在对方的诱导阐述中，心悦诚服地接受道理。

14.反问（即反诘）。反问也是明知故问，与设问不同的是它只问不答，而将要表达的确定的意思蕴含其中，其目的在于加强语气。例如：“射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？我们和无论什么人做朋友，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想什么东西，能够做成知心朋友么？”（《反对党八股》）

15.节缩。例如文中的“拥军优属”、“拥政爱民”、“三八作风”、“三大法宝”等等节缩语比比皆是。