学习贯彻习近平讲话精神：推动全面深化改革（5）

深化教育领域综合改革

周绪红（重庆大学校长）

我结合高校实际，谈几点收获和认识。

落实立德树人根本任务，大力培养社会主义建设者和接班人。习近平总书记关于促进青少年学生全面健康成长的重要论述，要求“把立德树人作为教育的根本任务”，这是贯彻党的教育方针的时代要求；“立德树人”要求我们必须坚持德育为先，没有德，就没有魂，没有魂，就不成人。深入学习领会习近平总书记的讲话精神，就要更好地回答“培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，更好地把握社会主义办学方向，牢固树立中国特色社会主义理想信念，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，大力培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才，大力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

深化教育领域综合改革，大力推进教育事业科学发展。习近平总书记关于改革的重要论述内涵丰富、思想深刻，对教育改革具有极强的针对性和指导性，为我们进一步明确教育改革发展的目标任务、切实做好教育改革发展稳定各项工作，指明了前进方向。深入学习领会习近平总书记关于改革讲话精神，就要深刻理解全面深化教育领域综合改革的重大意义，切实增强教育改革的活力和发展的动力，推进教育事业科学发展。

深入学习贯彻讲话精神，大力提高自身的综合素养。习近平总书记系列讲话紧密结合我们党面临的风险考验，联系党员干部队伍现状，就提高理论素养、增强党性修养、转变工作作风、提高领导科学发展能力等，作出了系统阐述，提出了明确要求。学习好、贯彻好讲话精神，必然会进一步提高自身的综合素养，进一步激发奋发向上、勇往直前的精神动力。

讲话贯穿着求真务实的精神

龚 克（南开大学校长）

我谈一点粗浅认识，即总书记讲话中贯穿着求真务实的精神。

求实的思想作风。总书记的讲话不是为了“做文章”、为了“出新词”，而是为了解决改革发展在国内国际各方面所面临的问题，将“创新”“坚持”和“恢复”三者统一于党的事业的实际需要。一是需要创新就创新，比如在新的国际形势下提出了新型大国关系、经略周边等重要的新思路，尤其是在长期困扰深化改革的政府和市场的关系等核心问题上实现了重大理论创新。二是必须坚持就坚持，比如对和平发展和社会主义初级阶段的基本判断、对党的基本路线、对建国以来若干历史问题的决议，尤其是对共产党人的理想信念和群众观点等，总书记和党中央是毫不动摇地坚持。三是应该恢复就恢复，比如“八项规定”，就是对党的优良传统的恢复。

务实的工作作风。新一届中央领导集体在这方面作出了表率。一是紧抓不放，二是以身作则，三是敢动真格，四是形成制度。

平实的文风。新一届党中央领导同志在转文风上也在真抓实干，“八项规定”就把转文风放了进去。现在大家都有个共同的感觉，就是总书记的讲话文风平实，言之有物。总书记以身作则带了头，比如说他讲中国梦这个概念通俗易懂，易于为广大群众尤其是青年所接受，他还特别要求中国梦的宣传“不要概念化，不要庸俗化，不要好高鹜远”。他曾深刻指出：“文如其人。作文与做人、与人的素质是紧密联系的”，“有的干部认为讲大话、空话、套话、歌功颂德的话最保险，不会犯错误。其实这是个人患得患失的思想作怪”。真是一语中的！可惜的是，目前转文风的成效还不显著，真诚地期盼中央党校在新时期真正成为解放思想实事求是的前沿阵地，成为清新文风的圣地。