教育绝不只是学校的事

作者：秦春华 系北京大学考试研究中心主任

又到春节，想起去年春节的两件事。一是带女儿去香港看望朋友。朋友的小女儿小雅有一个玩具，女儿很喜欢，临走的时候，朋友就让小雅把它送给了女儿——她经常教育孩子要学会分享，所以我们没有拒绝她的好意。

第二天，两家人在一起逛街。朋友告诉我，昨晚我们走了以后，小雅对妈妈说，请转告阿姨，那个玩具的说明书要求，只能让三岁以上的孩子玩，不知道我们的女儿到三岁了没有。我告诉已经四岁的小雅，我们很感谢她的提醒，妹妹还有几个月就到三岁了，我们不会让她三岁之前玩的。小雅很认真地说，那我就放心了。

春节期间，香港的商场中央陈设了许多好玩的雕塑，都是孩子们喜欢的卡通人物。很多小朋友爬上去玩，还摆出各种姿势让家长拍照。女儿见到了也要爬上去玩。小雅对她说，你不能去玩。看到了吗？雕塑底下有一块牌子，上面写得很清楚：请勿攀爬。女儿很听话，就不再提要求了。看到我脸上惊奇的表情，朋友告诉我，那些在上面玩的孩子一定都是“大陆客”——也许她根本没有意识到这个称谓带给我的感受——香港的小朋友都很守规矩，无论多大年龄，只要看到“请勿攀爬”的标牌是一定不会上去玩的。

第二件事是晚上回到酒店上网，看到一条“6名中国乘客闹事，荷兰航空机长拒飞”的新闻。报道说，荷兰航空KL898航班头等舱内，有6名中国乘客晚到，整个航班就等他们登机。起飞前他们又坚决不系安全带，拒绝关闭手机，还和机长以及空姐大声喊叫，言辞中带有辱骂字眼。机长因此拒绝起飞。

乘坐飞机要系安全带，关闭手机和电子设备，这是起码的常识，也是起飞前空乘人员反复强调的规矩，并有《航空安全法》作为保障。乘坐头等舱的6名乘客不遵守这些规定，不仅仅是让中国人丢了脸，也让我们反思，伴随着中国经济的飞速增长，中国人是否已经具备了与之相匹配的文化素养？当中国日益朝着经济总量世界第一的地位努力前进的时候，我们是否已经做好了相应的教育、科技、文化和思想准备？

道德教育在基础教育领域被边缘化

改革开放三十多年来，中国的经济增长举世瞩目，但在许多境外人士看来，迅速富裕起来的中国人除了钱多之外，其他方面很难给人留下深刻印象。去年以来，每到一个地方，当地人的第一句话是感叹中国人真有钱，第二句话就是问我们：“北京的雾霾怎么样了？”他们对中国人的感觉很复杂。一方面，羡慕中国人有钱，欢迎中国人去消费；另一方面，又不太瞧得起中国人，甚至有鄙夷之意，最主要的原因之一是中国人不守规矩。