海南：海南现代职业教育改革创新的思考

今年6月召开的全国职业教育工作会议，为新一轮职业教育的改革吹响了号角。作为有着良好职业教育基础的海南，又将迎来新的机遇和挑战。

我省对职业教育采取的重点支持、重点倾斜、重点发展政策，使职业教育在全国创出了特色，如“三段式”、“巾帼励志班”等。目前，我省高职院校11所，各类中等职业学校74所，在校生23万人，毕业生就业率连续七年超过95%。每年社会培训20万人次。专业设置门类较为齐全，办学有一定特色。

与此同时，海南职业教育还存专业设置缺乏统筹管理，职普融通不够，职业教育办学体制机制活力不足，研究不够等局限。笔者建议，职业教育可从以下几方面进行改革创新。

统筹专业设置，增强与区域经济发展的契合度。打破界限，整合和有效利用现有各种职业教育资源，根据区域经济发展趋势、就业需求预测和教育发展情况，制定当地职业教育发展规划，统筹区域内专业设置。结构上和海南现代服务业、现代农业、现代新兴工业等产业结合起来，实现一产业一专业群、一校一特色、一县一品牌。

加强普职衔接，储备多元化的人才。事实证明，产业的振兴和区域经济的崛起，尤其是重点区域和新兴产业人才的培养，职业教育不可或缺。因此，要从构建现代职业教育体系的角度，扭转职教弱势现状。职业教育必须与初中教育、高中教育、高等教育有效衔接，构建立体化、多元化的立交桥，共同承担起培养适合时代需要和形势发展的建设性人才重任。

加快终身教育体系建设力度，增强产业发展竞争力和可持续性。随着我省经济快速发展，产业升级、产品换代的速度将会越来越快，拥有和储备一批优秀的产业大军已成为企业保持强大竞争力的必要条件。应建立与区域经济协调发展相适应的以高、中等职业教育为主体，教育与培训相结合，学历教育与非学历教育相结合，多层次、多元化、终身化、保障性的现代职业教育体系。