教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表，才能使得学生的人生观、价值观得到良好的教育。
学校的管理理念要坚持“以人为本”，使学生获得充分、自由、和谐和全面发展。每一个学生虽各有不同，但他们的人格尊严与权益地位是丝毫不可侮辱或轻视的。除有物质欲望以外，还有高度的“社会需要”与“心理需要”。尊重他们的人格，承认他们的尊严与价值。学校只有切切实实地加强对中学生进行人生观教育，才能更好地全面地提高学生的素质，培养跨世纪建设有中国特色社会主义的有用人才。
“阳光体育”何以成“形象工程”？
清明未至，天气仍然较冷，而学生们冒着大雨表演约10分钟，“主席台”前却是撑着雨伞“观景”的领导，这让众多家长和学生们情何以堪？“阳光体育”变身“形象工程”，不仅有违学生课间进行体育锻炼的目的，也让该县相关领导和校方形象大大折扣。难怪有网友不“买账”地指出：中央坚决反“四风”，为何地方“官本位”思想依然浓重？
“数百名学生冒雨做操表演，当地领导则撑伞观看”，之所出现如此鲜明对比的场景，一方面，因为校方领导“惧权”思想作祟，上级团体来检查，怎么可以让活动半途终止？如果“怠慢”了上级领导，以后学校考评，划拨款项等或会受到影响。另一方面，折射校方缺失人文关怀，学生淋10分钟的雨做操，究竟是锻炼身体还是损害健康？“观景者”者岂有不懂之理？
随着网络曝光的能量迸发，一些地方的教育部门，及学校存在的作风问题相继浮出水面。有的学校为了迎接上级检查、社会团体参观，便发动学生成天打扫卫生，场面可谓壮观。校方领导亲自督战，班级老师各处巡检，功夫细致不留死角，就连墙壁上的脚印也是由学生用磨砂纸一点一点磨白的；有的学校在迎接检查前，不只清洁做得彻底，还临时在校区摆上花卉盆景作为装饰。不可否认，创造一个清洁、美观的环境有利于师生健康，但若只是突击性的“全体总动员”，把工作做得“好看”，不免让人质疑校方将“以人为本”和“面子最大”本末倒置。
正所谓“上行下效”，正值生理和心理成长期的学生，潜移默化的会受到形式主义的影响，或会养成好讲面子，说漂亮话的习惯。导致功课虽然上去了，但求真务实的精神下来了。作风的形成是一个长期的过程，教育部门应率先垂范，少走过场，少做面子，并对学校加强监管，杜绝形式主义，真正把教书育人放在首位，以还纯净和谐的教育氛围。
“伞下领导”虚弱的何止是身体？
冒雨出操的学生可以说是锻炼自身的抵抗能力，那伞下的领导岂不是正在培养自己身心虚弱的“习惯”吗？学生出操是为了强身健体，那冒雨出操岂不是本末倒置，仅仅为了所谓的检查业绩就牺牲掉学生们的健康，伞都用来保护领导和器械，那谁来保护祖国的未来呢？
而躲在伞下的领导虚弱的岂止是身体，内心也已被形式主义、官僚主义严重的腐化了。越来越多的领导享受着这种独一无二、受人拥戴的优越感，丢失了自己人民公仆的身份；丢失了自己在国旗、党旗下的种种誓言；丢失了人民对于领导们的尊重和信任；丢失了……而下属们和学校领导的阿谀奉承成了领导们”病情恶化“的催化剂，领导们一步步自我膨胀，最终无药可救，走向灭亡。
在学生面前进行伞下视察的领导们，侧面也灌输给学生们权利至上的官僚主义思想，将“体弱”的精神传递给下一代，官僚主义残害教育事业，最后真正受到影响的我们的国家。对于“体弱”领导们来说必须好好治治病，时刻紧绷“责任”这根弦，将责任心融入自身的血肉之中。
“雨”是校领导“丢面”的罪魁祸首？
“领导打伞视察学生冒雨做操”一事在网上被炒得沸沸扬扬，批评的声音呈现出压倒性优势，如今该校及主管部门在重大舆论压力之下不得不向学生及其家长道歉，可谓是颜面尽失。
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