网络时代，价值观如何被塑造

价值观的形成，主要依靠人际之间的互动。在互动中，人加深对自己和社会生活的认识，逐渐定位自己的“应然世界”，形成价值观。在传统时代，人际互动中构成价值观的基本元素，包括历史经验、现时生活、思维方式，它们往往是单向传播的，比如家训、圣训、父母兄长之言，这些教条几乎没有商量讨论的余地。

彼时，由于信息传播技术相对落后，人与人之间的交往基本上是面对面的，因此除了言传，还有身教（或称“不言之教”）。这种贴近性，使价值观的教育显得生动，形成之后更为坚定。不仅如此，在静态的熟人社会中，由于人际交往相对恒定，价值观游移的可能性不大，除非社会受到的外来冲击比较大。

互联网时代到来之前的现代社会，虽然进入陌生人社会，有了现代传播手段，但是，价值观形成机理中的单向特质并没有改变，其机理仍在发挥主要作用。陌生人社会，所见到的陌生人更多，但能够对价值观形成产生作用的，还是熟悉的朋友、师长，现代传播手段的电视、电台、报纸、杂志、电影，仍然是我讲你听（或看），本质上是一种灌输，如果这些现代传播手段被绝对控制，那么，价值观塑造就更为彻底、单一。

互联网的出现，很大程度上改变了人际交往方式。其中改变最大的，是人际交往的空间范围在理论上扩展到全世界任何一个角落。影响价值观形成的最大改变，是从单向传授变为双向互动。这一改变，对传统的冲击是显而易见的。

首先，它使个体突破了固有的人际交往圈，真正的陌生人世界来临了。今天的人，理论上生活在两个世界之中，一个是现实世界，有看得见摸得着的家庭成员、亲朋好友、同事同学；一个是虚拟世界，可能是一辈子也不会见面的网友、博主、大V、网店店主甚至是游戏人物。那么，哪一个世界对个体的影响更大？不同的人可能有不同的回答，但绝对没有统一的答案。在智能手机和移动互联网结合得越来越紧密的时代，我们往往看到，不管是一场报告，还是一次饭局，到最后，大家都在玩手机，已经是“人在此处，心在天涯”了。

其次，互联网时代之前的现代传播手段（电视、电台、报纸、杂志），迅速被边缘化。当前，传媒界都在谈论自身行业的危机，撇开营收不谈，这种危机主要是传统传媒对受众价值观的影响力大大下降。一方面，诸多的门户网站可以迅速集纳全球所有刺激眼球的新闻，这种集纳，除了基本守住遵守基本事实，当事人的隐私保护的新闻伦理底线，基本不会考虑价值观因素，其考核的最重要指标就是点击率。另一方面，即便打算在一家网站进行价值观的宣示，往往可能是徒劳的，因为受众关注点转移的速度，比电视遥控器还快，宣传式的价值观教育，可能注定失败。