国外教育智库演进趋势及特点（3）

注重人才培养质量

坚持国际化战略

高校智库还承担着人才培养的重任。国外高校智库的特色之一是确保高质量的研究生培养体系的正常运转。法国高师集团是法国高级人才的培养重地，致力于培养优秀教育和研究人才，实行精英教育，入学考试难度高、招生人数少、学位论文要求高，但待遇也高，考进高师的学生跟国家签署长期合同，享受公务员薪酬，但毕业后必须为国家企事业单位服务一定期限，到期可选择继续担任公务员或转岗。优厚的待遇，为高师集团吸引了全国最优秀学员和高层次师资队伍。

国外高校智库还高度重视国际协同与合作，其路径主要包括承担国际项目、聘用国际人才、承办国际会议、设立海外机构等。澳大利亚教育研究委员会承接的国际项目，包括经合组织（OECD）的国际学生评估项目（PISA）、国际教育成就评价协会的国际公民及素养调查研究（ICCS）等。在人才交流方面，除了通过常规的国际访问学者制度、国际奖学金制度、国际学生交流制度、国际学术活动，以及面向全球的专业人员和教授招聘制度，吸引来自世界各国的精英，推动思想和成果的互动，还通过在海外建立分校的做法，直接扩展学校影响力，构建起全球网络。在协同方面，美国教育政策研究联盟的做法值得借鉴，联盟整合了斯坦福大学、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、密歇根大学、西北大学、威斯康星大学麦迪逊分校等7所大学，致力于问责制、教育管理、增强知识与能力、改善教学、学校财政与资源分配以及教师质量和报酬等问题的联合研究，实现了智库的跨校合作。

（作者楼世洲系浙江师范大学副校长、教授；王珩系浙江师范大学非洲研究院副院长、副教授）