防止“批评疲软症”（2）

如果说，批评的目的就是要让被批评者“红红脸，出出汗，排排毒，治治病”的话，那么，批评人就要坚持党性，做到敢于得罪人，勇于直言，亦即批评人必须坚持是什么问题就说什么问题，是什么缺点错误就点什么缺点错误，不文过饰非，不隔靴搔痒，不绕弯子。或许，对被批评者而言，面对直言，多少会有面子上过不去的巨大心理压力，然而，这恰恰就是开展直言式批评所期待的效果。事实上，也正是这种直言式的批评，让被批评者振聋发聩始有羞耻感、刻骨铭心而有砥砺感。

批评是一种系列性的教育手段，上一次的批评也可以成为下一次的评价对象：改进了应该予以表扬，起色不大抑或安然如素，则理当围绕下列问题实行追踪批评：上一次向你指出问题以后，你采取了哪些措施？这些措施是怎么制定出来，又是如何实施的？至今收效甚微，主观上有哪些原因，该承担什么责任？今天被批评以后，你是怎么想的？将采取哪些“严”而“实”的举措，以防重蹈覆辙。批评者若能加强日常的监督，这样的批评必然令被批评者有紧迫感而反躬自问并急起直追。

教育人、帮助人、提高人，是批评的目的。开展积极的思想交锋，防止“批评的疲软症”，不仅是必要的，也是可能的。王岐山同志在福建调研时强调，必须改变要么是“好同志”、要么是“阶下囚”的状况。是的，想要建设一支廉洁、高效、可靠的干部队伍，就必须保证大多数干部是“好同志”，而沦为“阶下囚”的腐败堕落分子，只能是干部队伍中的极少数。如何加以确保？关键是要“从严治党包括但绝不仅限于反腐败，而是要落实执行好‘四种形态’”，即“批评和自我批评要经常开展；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪的重处分、做出重大职务调整应当是少数；而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数”。将经常开展批评与自我批评放在首位，足显其在防止“好同志”变成“阶下囚”中的重要作用。