宰猪进校园 莫让民俗文化成“童年阴影”

【事件介绍】

场面太血腥，学校组织小学生观看现场杀猪

近日，重庆一小学组织现场杀猪，该学校组织人员到校内杀猪，而且还早早的把小孩集中起来观看杀猪的全过程，猪嚎叫不断，现场有小孩一边看一边哭着喊妈妈。

据悉，重庆玉带山小学举行“民俗文化代代传，传统文化进校园”活动。为了让小学生们充分的了解民俗文化，学校特意从乡下买回两头猪当着学生的面杀猪。一边杀猪一边开始讲起年猪的习俗，还让老师们讲解猪的结构。

对于学校的这种做法，网友们众说纷纭，有人称孩子们年纪还小，没有必要让小孩子看到这么血腥的画面，这很可能会影响学生三观的形成。而且杀猪本来就是恐怖的，很可能让学生们埋下恐怖的阴影，以后可能会造成心理不健康，或者对屠杀产生奇怪的兴趣。

随着社会的发展，越来越多的新鲜事物充斥了孩子们的生活，不可否认，弘扬民族文化、传承文化民俗迫在眉睫，然而如何传承传统文化，怎样让学生真正对传统文化感兴趣是每一个学校和家长应该思考的问题，寓教于乐从一定程度上能够让学生真正在实践中了解文化，从而更直观地接受优秀传统。然而，我们也不得不承认，寓教于乐也要有度，如果方法不适当，反而会适得其反，消息中重庆小学观看现场杀猪，然后由科学老师现场讲述年猪的生理结构，且不说小学生，单单是成年人想到如此血腥场面也会不由得感到触目惊心。虽然是教学实践，但是实践也要注意“度”的把握，有可能一些孩子白天在看了杀猪场面后，晚上会做噩梦，或者脑海里总会浮现杀戮的场面，如果真是如此，那么虽然关于杀年猪的知识掌握了，但是孩子的心理有了阴影，可谓得不偿失。

但是另一方则认为，现在的人远离真实的生活，往往被保护得太过严实，对生活对文化有着片面的看法，这也不利于健全思维和心理的形成。科学知识的传播需要有科学的方法，传统文化的学习不是一朝一夕的，需要我们在日常生活中用健康合理的方式教育孩子，只有合理的教育，切忌“血腥”的寓教于乐，才能真正弘扬正能量，传播优秀文化。

杀猪表演，学生看到的是刀子还是文化？

为何组织学生看杀猪表演，这家学校进行了回应：主要是为了让学生了解年俗文化，民间杀猪就是民俗文化。固然，过年杀猪是历史沿袭下来的一项活动，但是这也只能说明这属于过年的一项活动，却不能证明这就属于一种文化。我们退一万步来说，即使杀猪属于传统文化，可是，那把寒光闪闪的刀子，那把沾满了鲜血的刀子也有文化？

很多学生在这场杀猪表演里不仅没有感受到传统文化的美，倒是受到了惊吓。通过报道描述，可以看出很多孩子实际上都是相当害怕的。有的孩子捂上了眼睛，有的孩子大哭不已。难道这样的场面是学校想看到的？这种场面，不是每一个人，不是每一个年龄层的人都能“欣赏”的。我来说说自己的一个“缺点”。我这个人虽然已经40岁了，可是到如今依然存在一种心理障碍，就是不能看到流淌的鲜血，如果需要在看病的时候抽血化验，只能捂上眼睛，否则看到了就会昏厥过去。固然，我的这种心理障碍不具有广泛性，可是这么多的学生中，很难说就没有我这样的人。统一组织学生看杀猪表演，是不是也属于“很黄很暴力”的事情？

嗷嗷嚎叫的猪，鲜血流淌的猪，寒光闪闪的刀。这样的场景真的不适合小学生去“欣赏”。即使，孩子能做到不害怕，那么传递给他们的未必就能是对民俗的深刻了解。因为，这个年龄层面的孩子心智还不成熟，理解的能力也还达不到。同样的事物，在不同的年龄阶段，不同的文化层面的人眼里，也会有不同的结果。或许在校长的眼里看到的是文化，在学生的眼里看到的就只是暴力了。对于内心柔软的孩子来说，可能是一次心灵伤害。对于内心坚硬的孩子来说，可能让他们成为未来的暴力者。

即使杀猪是文化，杀猪的刀子也能有文化？杀猪表演，学生看到的是刀子还是文化？