【启示与思考】
总体来说,对于全国的学校,空气净化器始终还是一个“奢侈品”,看发生新闻的城市都是北京、上海、杭州这些经济相对发达地区,而对于那些相对贫困地区,这个空气净化器带来的额外财政压力就更大了。可以设想,当我们呼吁为了孩子的健康而安装空气净化器,大城市和好学校好办,但对于经济条件比较差的地区和学校来说,不安装就是对学生的不公,安装又负担不了,这样的尴尬其实在我们呼吁大鼻子校车的时候就遇到过。
当然,算这笔账的目的不是要否定给学生按照空气净化器的想法,而是说,当我们实施这一想法的时候,一定会遇到的这一系列技术性问题,这里面有健康的权责问题,也有运营的成本问题。只不过在学生的健康面前谈成本,多少有些冷血,因此学校和教育部门没有把话说开。但没有说出口并不等于问题不存在,而且涉及公共财政问题也的确需要一个完善的方案以及公开听证的程序。
那么是不是可以折中一下,由学校和家长分担这笔费用,比如学校出管线改造费而家长出机器和电费。相比来说这样会更加灵活和节约,买什么档次的机器以及使用时间都由家长和学生自行决定。而因此可能衍生的健康问题家长们也可以自行协商。不过前面我们已经说了,并不是每个家庭都有能力和意愿分担这笔开支,他们更倾向于学校拿这笔钱,所以征得家长同意是这个办法所面临的最大障碍。那如果像新闻里所说的,允许由几位家长捐赠呢?这又可能给学生带来贫富观念上的冲击,造成学生间阶层的分化。于是,安装空气净化器的问题又变成了教育问题。
所以说,给教室安装空气净化器在道理上没问题,但实践起来却并不容易,起码不是简单地赞成或是反对就能解决的。
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