彝区农村“两学一做”学习教育 得这么搞

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。根据不同领域、不同行业、不同单位特点，各地“两学一做”学习教育方案纷纷出台，可彝区农村党员年龄结构偏老、文化程度偏低、“汉语”理解能力偏弱，这为“两学一做”学习教育深入到每个支部每个党员增加了难度，如何开展才好呢？笔者认为，彝区农村“两学一做”学习教育得这么搞。

一、“常规课堂”教学

每个彝区农村党支部采取“个人先学”带“集中学”的学习方式强化学习效果。选配一名文化素质较高、党性修养过硬、表达能力高强的一名通晓“彝汉双语”的党员，充当“教师”一职，先行集中学习“两学一做”学习教育内容，坚持“先学一步、先做一步”，做好课前“备课”工作。在“三会一课”、民主生活会、村民议事会、火塘会等党员集聚时，将他所学的“知识”以通俗易懂的形式用“彝汉双语”相结合的表达方式向党员集中“教学”，现场为党员群体“排忧解难”，鼓励“成绩”好的党员对无法参加学习教育活动的党员开展“一对一”“送学帮学”活动，实现彝区农村党员学习全覆盖，确保学习教育取得良好效果。

二、“流动课堂”助学

由县（区）统一配备一个“高质量”的“两学一做”学习教育巡回宣讲表演团，深入彝区农村院落开展“两学一做”学习教育汇演助“学”活动。人员配备要注重“文”“舞”结合，表演内容要注重“助学讲义+文艺汇演”，表演形式要丰富多样，既要送了“学”，也要丰富了党员群众生活。有条件的地区还可将“两学一做”学习教育内容结合彝区实际融入影视作品中，发放到各党支部放映，让党员通过听声、观像、识文等过程达到学习效果。

三、“空中课堂”随学

彝区农村党支部利用互联网、微信群、QQ群、广播等载体，开展“空中课堂”互动学习活动，空余时间跟着“手机”学，田间地头跟着“广播”学，“两学一做”学习教育随时随地想学就学。

彝区农村“两学一做”学习教育这么搞，“学”就“这么任性”。

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