#建党95周年# 钟世卫：屹立山巅鉴忠诚

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汽车在鸡肠带似的高山公路上蛇行，盘旋向上近两个小时，我终于到了一个叫竹林坡的村子。站在1700多米的村委会门口，峡谷深底的金沙江已模糊不清了。在村委会左边50米处便是攀枝花市西区格里坪镇中小学竹林坡办学点，在这里我见到了坚守高寒山区33年，为乡村基础教育奉献了几近一生的小学教师钟世卫。

竹林坡办学起源于上个世纪二十年代中期的庙子湾私塾。它位于攀援2800多米老拱山的途中，山高坡陡，土地贫瘠，又严重缺水缺电，山上至今没有一部座机电话。钟世卫老师1983年高中毕业怀着为父老乡亲做点事，让他们的孩子能有点出息的朴素愿望，便留在竹林坡从事小学教学工作，谁知这一干就是一辈子。为了教好乡亲们的孩子，做个称职的教师，他先后考上了攀枝花师范学校民师班、攀枝花学院小学教育大专班。面对艰苦的生活环境、落后的教学条件，村民的陈旧观念，他没有畏惧，没有退缩，咬着牙坚守，挺着腰前行。1995年3月他光荣地加入了中国共产党。他把对党的热爱化在流淌的热血里。把顽强、刚毅、执着埋在骨子里，面对父老乡亲和孩子们，他只有友善、欢愉和微笑。

他没有豪言壮语，用几十年的实际行动兑现着忠诚党的教育事业的承诺。钟世卫的家安在云南省华坪县农村，离学校有20多公里，家里有近八旬的父母，近七旬的岳父，还有两个孩子，一大家子人就他一个人有固定收入，经济负担很重。为了大山里的孩子，为了高质量地完成教学任务，他根本没有时间照顾家庭，无论家里有多忙，从来没有因家里有事而请假，从没有因为私事而耽误工作。 

从未言苦，默默坚守。竹林坡小学是攀枝花市西区海拔最高的学校，这里远离城市，交通不便，自然条件相对恶劣，文化生活匮乏。如果把钟老师这30多年工作大致划为两大部分的话，那就用一路一水池划界。一路是指那条山区公路，一水池是指前几年对口帮扶单位“挂包帮”为学校建了一个大水池。没路的前20年，开学前，钟老师就要赶着骡子下山去驮教学用书。有一次，路边树上的一只鸟展翅从骡子头顶飞过，骡子被这突如其来的天外来客惊吓，昂首嘶鸣，抬起前腿不停地跳跃扑腾，它这一跳跃扑腾，把筐里、袋子里的书本和办公用品撒了一地。钟老师赶紧安抚受惊的骡子，待它平息后，才把它拴在旁边的树上，一本一本、一件一件地捡起来重新装好运回办学点。山高坡陡路险，还有一次遇狂风雷雨，他只好脱下衣服盖在书本上，骡子一脚不稳差一点把他带下深山丢了性命。没电，他就用松明子劈成小丝照明备课批改作业。没水给学生做饭烧开水，他就到150多米外的农家或几里外的山沟里去挑，有一次，他患重感冒卧床不起，但想到近百名学生，他硬着头皮去挑水，又是雨天路滑差点跌入深沟。有一年学校分给办学点10套双人课桌椅。上山的路被洪水冲坏了，汽车运到山脚下的烂坝就无法前行了。开学急用，又不可能将课桌椅滞留山下。他设法通知学生家长，求他们帮忙。终于找齐了9位学生家长来到烂坝，他们将长条椅死死地绑在课桌上，一人扛一套，开始了长途攀援式的搬运。从山下抄近道走小路，钟老师和家长们每人扛着几十斤重的桌椅，一步一步艰难地跋涉着。羊肠小道，怪石嶙峋，路边还有树枝挡道，每走一步都十分艰难。攀枝花的八、九月，骄阳好似一个大火球，射出的不是柔和的光，而是带火的箭。汗水就像小溪一般在钟老师他们的面颊上流淌，陡峭的小道上留下了像省略号一般的汗线。堂堂七尺男儿也累得受不了，但山高坡陡，想放下歇一会儿都很难。就是这样，钟老师他们凭着顽强的毅力，来回12公里的驮行终于把桌椅扛到了学校。这一切他都默默坚守，从未言苦。很多人不愿去竹林破小学，去了也留不住。33年来，虽然钟世卫老师也有很多次机会可以下山或进城，但他总把机会让给其他同志，自己却一直坚守在艰苦的高寒山区，服务于家乡人民。他深深地知道，家乡离不开他，家乡的孩子爱戴他，家乡的父老乡亲指望着他，他不能离开生于斯长于斯的这片热土。

积劳成疾，坚守岗位。几十年来，竹林坡村小学都是钟世卫一个人坚守，几个年级几个班，他一个人全包干，这个班上课，那个班学生就做练习，只能进行复式教学。长年累月的忘我工作，积劳成疾，钟老师累病了。2008年，他的咽炎愈发严重，连说话都成了问题。领导劝他去医院看病，但他放不下学生，仍然坚持到学校放假才住进了医院。钟世卫老师已经先后两次进行了扁桃体和咽喉手术，但仍然无法根治。至今，钟老师仍然带病坚守在高寒山区的教学岗位上。

更新教学观念，深化课堂教学改革。钟老师根据素质教育和新课改的要求，努力寻求适合小学生年龄特点和心理特点的教学方式，课堂教学深入浅出，注重教学内容与实现形式的完美结合。充分调动学生参与课堂教学的积极性，真正发挥了学生的主体作用，做到了寓教于乐，于乐中求得知识，发展能力。充分调动学生的学习积极性，培养学生自主学习和合作学习的习惯。 

全面育人，质量上乘。钟老师既教书又育人，他非常注重学生德智体美劳全面发展。由于老师精心辅导，学生大多取得了良好的学习成绩。钟老师所教学科每期学生的考试成绩在全区小学同年级组中都名列前茅，全班学生的语文成绩平均分都在80分以上，数学平均分90分以上，双科及格率达到100%；1994年他所教毕业班学生的考试成绩名列全区榜首，当时的文教局领导说：“今年西区的红旗插到山顶上去了。”2000年他所担任的四年级学生的成绩又名列全区榜首。临近的村、镇学生都慕名前去就读。

既教导学生，又引导家长。高寒山区的许多学生家长教孩子认字使用的是地方方言，这样孩子到校后教师纠正错误读音就有相当难度。钟老师针对这一现象，他每年举办一次家长学习班，让那些家长学会汉语拼音、汉字基本笔画和名称、学说普通话，学写规范字，传授教育子女的方式方法，宣传各种法律法规，形成了老师教家长，家长帮着教孩子的良性循环。

关爱学生，无微不至。1994年3月，一个叫赵顺军的同学生病了，其弟给他请了假，并给老师讲了家里没钱看病的事，钟老师听后立即动员同学们去看望，并于当天下午2点到赵顺军同学家问明情况，并把自己身上仅有的40元钱掏给赵顺军同学的父亲，希望他立即送孩子去看病。该学生病好后，学习更加努力了。后来在全区语文竞赛中取得了好成绩。学生杨明莲家里非常困难，由于没钱交用电投资款，导致没电经常完不成家庭作业。钟老师了解情况后，1997年11月，为她家交了50元电费，该学生从此再也没有出现过完不成作业的现象。1998年9月开学时，五年级的王荣敏、王荣玉姐妹俩由于家里太困难，无钱买笔和墨水，钟老师立即买了钢笔和墨水亲自到她们家去，并鼓励她们要想办法克服困难，不要误了学业，这两个学生第二天就到校上课了。虽然现在农村都享受了“两免一补政策”，但仍有一部分学生家庭十分困难，钟老师总是在学习上、生活上给予他们无微不至的关怀。家长们个个都对他感激不尽，主动送子女上学，无辍学现象。在这个学校，钟老师是老师、是炊事员、是维修工、是保育员……

图为：钟世卫辅导学生学习。图片来源于网络

由于他的坚守和对乡村基础教育有着突出贡献，连年受到上级表彰。2004年9月，他被四川省人事厅、省教育厅命名为优秀教师；2008年被评为攀枝花市师德标兵；2011年被全体市民推选、中共攀枝花市委命名为感动攀枝花的十位优秀共产党员之一；同年被中共四川省委命名为优秀共产党员；2012年被中共攀枝花市委、市教育局党委命名为创先争优活动优秀共产党员……

我站在高山之巅，眺望着远山，远山藏龙卧虎。我站在金沙江边，望着大川，大川奔腾向前。大山里的孩子是龙，有水就会腾跃向前，大山里的孩子是虎，只要有人添翼，他们就会冲出大山，钟老师指盼的是有朝一日他们能虎啸山林。

请记住钟世卫，一位大山的守望者、高山朝霞的瞩望者， 一名普通的共产党员。30多年来默默坚守，兑现承诺，履行入党誓言的忠诚日月可鉴，也激励我们负重前行！

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