张海荣：继承雷锋精神 践行社会主义核心价值观（9）

在这里，我想表达一些个人想法。我们要多读一些书籍，但要甄别哪些书该读、哪些书不该读。同样，为小孩选书也是如此。现在的出版市场鱼龙混杂，良莠不齐，一些出版社甚至大社为了赚钱，昧着良心出一些粗制滥造的东西。这是价值取舍出了问题，更是对中国文化的不负责任。另外，我们在网上不要被一些乱七八糟的信息误导，也不要随意的调侃或表达。当今社会人人都是自媒体，不了解事情的全貌和真相，就站在道德的制高点上轻易发声，容易形成误导和“绑架”，既浪费时间，也是对他人的不公平。有人问我，如何看待14年抗战。我说，我没有太多想法，只想趁着一些抗战老兵还在，抓紧时间收集日军侵华的资料，用实实在在的证据回应关于抗战的争议。一味的打嘴架并不可取，而这正是我们今天传承和弘扬优秀传统文化要规避的东西。

最后来看，沙皇俄国的宰相维特。1917年前，维特想靠改革改变国家面貌。他所主导的改革并不极端，而且涉及对俄国传统文化的考量。但当时的俄国，更多的人奉行的是民粹主义，相当激进，对复杂的事情不经全面、细致地考量就轻率做出判断。这就导致了俄国二月革命的发生。维特曾提出一个著名公式：“先有公民，才有国家。”也就是说，国家由公民组成，如果一个国家的公民不理性，那这个国家的建设就会相当艰难。这句话对我们很有借鉴意义。今天的改革涉及利益调整，要深入推进，我们就要形成合力，有时还需要妥协。而这种包容中的妥协，就是大局意识，会使国家发展得更好。后来，维特曾感慨，在一个不知妥协的民族里搞改革的难度是无法想象的。

今天讲的价值观的问题，就是在方方面面启发我们的思考。我们每一个人对待任何事，都应该持有一种积极、理性、温和的态度。比如，作为老师，就应该言传身教。只要老师上课从不迟到，在课堂上理性探讨，在研究中身体力行深入实践，久而久之，学生也就会受到影响，慢慢放下青春的冲动、空虚，学会理性、包容，自然会做到上课不迟到，静下心来努力学习。

总之，人要向善，知足常乐。还有二个字——舍得，舍是境界，得是能力。也就是说，这个境界不是与生俱来的，需要我们不断努力拼搏，才能达到。而在这一过程中，有舍就有得，人生不就是这样吗？

谢谢大家。

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