为实现中国梦提供最坚强的政治保证（6）

5.驰而不息水滴石穿

主持人：扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，有何现实与长远意义？

冯翠玲：推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要求各级党组织始终把思想教育放在首位，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强“四个意识”；要求全体党员始终坚持用党章党规规范自己的行为，始终用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥先锋模范作用。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，对进一步统一全党思想，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，意义重大而深远。

熊云：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，从现实来看，有利于解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念模糊、精神不振、行为不端等问题，引导和推动党员做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。从长远来看，对确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，使我们党更加具有凝聚力、战斗力和领导力、号召力，不断推动中国特色社会主义事业开创新局面，具有重大而深远的意义。

许耀桐：我认为，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，关键要在“做”上深化拓展，更好地教育引导广大党员按照“四讲四有”的标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，不断提高政治觉悟，使自己真正成为一名合格的共产党员。要坚持学做结合、以学促做，突出问题导向，针对问题整改。要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型，重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、重大问题上是否同党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，进一步把党员的先锋形象树立起来，用行动体现信念的力量。

韩冬雪：推进“两学一做”学习教育常态化制度化，还必须在“学”字上拓展，深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。

思想自觉是“学深学常”的先决条件。若没有“吾日三省吾身”的自觉，又何来“驰而不息，水滴石穿”的毅力？“两学一做”在“学”字上深化拓展，思想上首先就要对抓常抓长有一份清醒的认识和充分的准备。党内教育不可能毕其功于一役，我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的步伐从来只有开始，没有结束。

在兴党强党问题上，必须坚持不忘初心、牢记使命、从严治党、砥砺前行。要充分认识习近平总书记系列重要讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义，要把深入学习习近平总书记系列重要讲话精神作为必修课，坚持系统学、深入学、跟进学，做到学而信、学而思、学而行，学思践悟，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，自觉用发展着的马克思主义指导新的实践，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

(人物肖像：郭红松绘)