做假肢的“小”工匠

大家好，我叫刘菲，来自国家康复辅具研究中心。今天我宣讲的题目是《做假肢的“小”工匠》。我工作在辅具装配部，这可不是一个普通的部门，主要是给肢体残障者配置假肢、矫形器。假肢对于大多数人来讲，似乎是冰冷的、无情的，但它却是我工作6年来每天都要接触的。特别是我的老师赵立伟用他的专业和执着，赋予着假肢温度和情感，才使我对残疾人事业有了重新的认识。

在单位，我是大家公认的赵老师的跟屁虫，赵老师走到哪，我都会跟到哪。

刚毕业的我，对待每一个工作细节都倍加小心，生怕出点差错，老师就不喜欢我了，但即便这样，漏洞也会出现。有一次，由于病人着急出院，螺丝处的防松胶水我忘记涂抹，等想起这事的时候，病人已经到家。心想就这么滴吧，这也不是什么大问题，反正螺丝已经拧紧了。这事不知怎的，传到了赵老师的耳朵里，赵老师是绝对不允许这种事情发生的。他跟我说，作为一个假肢装配技师，你要是这样吊儿郎当，趁早，赶紧走。听到这话我眼泪唰的就掉了下来，我支支吾吾啥话也说不出来。后来赵老师跟我说，凡是有关假肢装配的事情没有大小，假肢装配的每一个环节每一个步骤都缺一不可。你想想如果病人正在过马路，而就在这个时候就是你所谓的这些小问题，车祸有可能会再次发生，失去的就不单单是一条腿了……。说真的，在赵老师身上我学到的不只是专业的技术，严谨的作风，更是他那处处为病人着想的那一颗善良的心。

2008年汶川特大地震，死亡、伤残人数之多，牵动着亿万民众的心。这里边涌现出了一大批舍己救人的英雄少年。作为抗震救灾支援单位，我单位承担了伤残英雄少年的假肢、矫形器配置和康复工作。其中就有一位，他叫王磊，年仅12岁。地震发生时，他将同学们推出了危楼，自己却被倒塌的墙体砸碎了小腿。面对失去的肢体，原本爱说爱笑的孩子变得沉默、木讷。赵老师跟我说，帮助他的不只是一条假肢，更需要的是男孩心理的重建。从这之后我每天都会看到他去找孩子聊天，刚开始孩子特别反感，什么话都不说，偶然有一次得知他唯一的兴趣就是航空航天。这下可瞎了，这方面我们都不专业呀，赵老师也一样，航空航天就仅限于电视上看到的那些，但即便是这样，赵老师每天早晨都会带给我们不一样的航空航天知识，然后立马再去给男孩讲。每次我都要听好几遍，耳朵都起了茧子，可赵老师就是不眠不休，每天晚上恶补航空航天知识，就这样男孩与赵老师的关系亲近起来。赵老师告诉他假肢的部分材料也是由航空材料制作而成，随即男孩对假肢也产生了好感，每天都会追问假肢的工作原理。在此基础上，假肢的制作同步开展。当然，赵老师知道此时假肢如果制作不当，将会再次让男孩对假肢产生阴影，对人生产生恐惧。他努力做到每一个步骤都精益求精。当穿上假肢的那一刻，男孩跳了起来，大声喊着“我站起来了，站起来了……”。

2013年的8月，一位年仅10岁的小女孩被一辆载满货物的大卡车卷入了车轮下。面对突如其来的疼痛，她一滴眼泪都没有掉过。由于高位截肢，假肢安装难度增大，稍有不慎就可能会影响身体发育。从检查残肢状况，挑选最适合的假肢，到取型、修型、成型、打磨、组装、适配、训练等，每一个流程他都亲历亲为，每一环节他都再三调整，确保万无一失。面对复杂的装配流程，赵老师告诉我尽量不要破坏残肢的状况，要尽量减轻孩子痛苦。经过多次严格的调试和训练后，女孩终于能够穿着假肢行走自如。然而这时，她却哭了，她哭着对赵老师说 “叔叔，谢谢。”

其实，说谢谢的应该是我，谢谢赵老师带我领略了假肢带来的温暖，他让我看到了不一样的残疾人事业，坚定了我要为残疾人事业奋斗终生的信念。

很多人问他，您都在这行干了19年了，不烦吗？快改行吧。可赵老师却总笑着说，人吃饭是为了活着，但活着绝不仅仅是为了吃饭。是残疾人教会了我如何做人，是假肢让我感受到了生命的温度。

从事假肢行业19年来，赵老师通过自己的学习和钻研在业界已经大有名气。作为北京市劳动模范，全国民政行业领军人才，赵立伟一直用他的行动践行着“全心全意为残疾人服务”的真正含义。正如他一直挂在嘴边的那句话：“我还是那个做假肢的小工匠，只要残疾朋友一句话，我就要一直做下去，不为别的，就为了他们。”

谢谢。