延安整风运动对党的主题教育的启示（5）

教育步骤环环相扣

整风运动的教育步骤如下：

第一步，认真学习研究文件，掌握思想武器。文件为毛泽东的3篇文章和中央下发的有关通知。

第二步，联系实际检查思想、工作，研究历史，互相批评，互相帮助。在此基础上，写出个人思想总结。

第三步，对于自己所在地区和部门进行工作检查。

最后，根据马克思列宁主义、毛泽东的重要讲话精神实质，认真研究党史，特别是王明“左”倾主义错误的历史。

学风是思想方法问题，党风是实践行为问题。运动由学风开始，继而党风，体现了认识由浅入深的规律。

值得关注的是，与教育步骤相对应，中央同步采取了一些组织措施。1942年9月，中央政治局通过加强党的一元化领导的决定。1943年3月，中央政治局会议推选毛泽东为中央政治局主席、中央书记处主席，进一步巩固毛泽东在中央的核心地位，使党的一元化领导体制在最高决策层得到组织保障。

整风运动步骤一环扣一环，通过认识的提高，由个人的“点”扩展到地区、部门这条“线”，最后延伸到党的历史这个“面”上。而且组织整顿与教育活动交织进行，这也是运动能够有效开展的重要经验。