夏婧：基于幼儿认知发展特点的学习兴趣培养（3）

（二）在游戏和生活中培养孩子的语言表达能力

对于学前儿童来说，内部动机形成的前提是，产生兴趣。家长可以在日常生活中用游戏培养孩子的语言表达能力。

语言表达能力非常重要，是人类情感交流的重要工具和手段。婴幼儿期和幼儿期是语言表达能力发展最为迅速和敏感的时期。在这个阶段，我们要培养孩子清晰且自信的表达，让孩子能够专注倾听，并在生活中认识常见字。

1.如何让孩子清晰且自信的表达

第一，运用亲子沟通和家庭教育的策略，多和孩子交流。语言表达能力的培养、价值观的建立，都体现在点滴生活中。家长可以选择在每天的固定时间和孩子聊聊一天的经历，这段时间既不看手机，也不看电视，只和孩子交流。交流的话题可以是幼儿园里有趣的事情、和好朋友一起玩的故事，也可以是家长在单位中遇到的事情，既可以聊一些开心的事情，也可以聊一些困扰、难题。在交流的过程中，家长的价值观会自然地渗透给孩子。所以，每天固定时间的亲子交流很重要。

第二，让孩子重复家长的话，使其学会完整表达自己的想法。举个例子，我之前遇到一个小朋友，他不会说完整句，电报句的表达都不会，想上厕所就只会眼睛看着卫生间，哼哼两句。到幼儿园后，他还是用这样的方式表达，导致一天尿了好几回裤子。所以，家长要在孩子上幼儿园之前，引导孩子使用完整句子清晰地表达自己的想法。当孩子说“杯子，杯子”，家长可以问孩子是否想用杯子喝水，孩子点头后，家长可以说，“你可以这么说：妈妈，我要喝水，请给我杯子”。重复家长的话，有利于提高孩子的语言表达能力，促进逻辑思维能力的提升。

第三，家长可以有意识地教孩子使用表示因果、转折的词语，比如因为、所以、虽然、但是。

第四，家长要重视孩子提出的问题。提问是孩子积极探索世界的方式。虽然孩子有很多问题，但是家长不能因为怕麻烦就打击孩子，要善待孩子的提问，让孩子敢于提问。

2.如何让孩子学会专注倾听

家长可以教给孩子一个口诀，“眼睛看着说话的人，不乱动不出声，想想他在说什么”。

家长在和孩子说话的时候，尽量使用完整句，不省略内容，培养孩子在相对较长的语句中捕捉关键信息的能力，比如，“请你帮妈妈把杯子拿过来，好吗”。同时，由于孩子的注意力集中时间有限，记忆能力也有限，家长可以通过让孩子复述的方式，检查孩子是否专注倾听。但是，家长在给孩子提要求的时候，要直击重点，不要故意说一段很长的话，让孩子复述。另外，讲故事、提问等方法，都是非常好的训练方式。

3.如何让孩子在日常生活中认识常见字

家长要充分利用孩子浓厚的识字兴趣，在日常生活中引导孩子识字。有人主张，不能过早地让孩子识字、写字，认为这样做会影响孩子未来的学习兴趣。事实上，家长要充分利用孩子对识字有浓厚兴趣的这一阶段，满足孩子的识字需求。而且，在生活和阅读中的识字不仅不会损害孩子的学习兴趣，还能让孩子产生成就感，因为这样的学习情境不是强制的，孩子没有压力。

家长可以从广告牌、商品名、公交车站、小区名牌上入手，给孩子指读，不要过多地考孩子，而是要让孩子利用认识的字解决生活中的问题。比如，今天孩子在绘本中认识了“海”字，家长可以在逛超市的时候给孩子布置任务，让孩子找到带有“海”字的酱油。这样做会让孩子觉得识字不仅有趣还有用。同时，我推荐大家给小朋友准备集字本。每认识一个字，就让孩子将这个字写在集字本上，小朋友还可以在字上作画。