教育

首页 > 文库 > 理论大视野 > 教育

• 张俊宗：坚持和完善中国特色现代大学制度

  中国特色现代大学制度是现代大学制度与中国特色的融合，是我国大学可持续发展的重要保障，也是世界现代大学制度的重要组成部分，同样具有世界意义，不重视、忽视甚至缺少中国特色现代大学制度的现代大学制度，是不完整的。...[详细] 时间：2017-12-26 09:44 查看：670次 标签：张俊宗现代大学制度中国特色社会主义
• 吴田：探索高校智库公共形象塑造之路

  智库影响力的提升离不开媒体、公众、政府与智库的多元互动和通力合作，其中成效最快的无疑是与媒体的合作。高校智库在未来打造中国特色新型智库的过程中，首先要做的就是与三方面主体的有效沟通工作。...[详细] 时间：2017-12-21 10:57 查看：283次 标签：高校智库高校智库建设中国特色新型智库吴田
• 李旭炎：书写新时代立德树人新篇章

  党的十九大报告对加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展提出明确要求。高校的主要职能是教学、科研和服务社会，所谓内涵发展，主要是不断提高教育教学质量，加强学科建设，提高科研学术水平，促进科研成果转化为现实生产力。...[详细] 时间：2017-12-20 09:34 查看：385次 标签：李旭炎党的十九大报告中国特色社会主义
• 写好立德树人大文章

  在中国特色社会主义办学道路的实践探索中，我们深切体会到，思政工作不能“空对空”，成效应该体现在学校改革发展和人才培养实绩上。我们将紧紧抓住国务院关于支持山西大学建设和发展的难得政策机遇，紧扣“质量”和“贡献”两条主线，把贯彻落实十九大精神和全国高校思政工作会议...[详细] 时间：2017-12-18 09:27 查看：465次 标签：师帅贾锁堂中国特色社会主义
• 杜明娥：自觉扛起新时代立德树人的政治担当

  作为人才培养的高地和科技文化重镇，高校面对新形势新要求，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉肩负起新时代立德树人的政治担当，在全面从严治党的革命性锻造中立大德、树新风、育新人，助力地方经济社会发展和文明进步。...[详细] 时间：2017-12-14 10:27 查看：744次 标签：杜明娥政治担当教育强国人才培养
• 葛道凯：“适合的教育”才是最好的教育

  中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这对于我们研究当前教育主要矛盾，无疑指明了方向。正如《关于深化教育体制机制改革的意见》中所提出的，要“营造健康的教育生态，大力宣传普及适合的教育才是...[详细] 时间：2017-12-14 09:05 查看：373次 标签：葛道凯中国特色社会主义教育实践活动
• 任欢：弘扬劳模精神 培育劳动情怀

  全国劳动模范、中国劳动关系学院2017级劳模班学员徐海，日前又多了一个身份——被聘请为学校大学生兼职辅导员。为进一步弘扬劳模精神，培育深厚劳动情怀，该校探索建立劳模辅导员制度，聘请劳模学员担任大学生兼职辅导员，负责学生与学校老师之间的交流互动、组织学生积极参与...[详细] 时间：2017-12-14 08:50 查看：723次 标签：任欢党的十九大报告新时代
• 刘向兵：充分发挥劳模的示范带动作用

  党中央历来高度重视发挥工人阶级生力军作用，发挥劳动模范的示范带动作用。党的十八大以来，习近平总书记就弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神发表了一系列重要论述，深刻指出，劳模精神“丰富了民族精神和时代精神的内涵，是我们极为宝贵的精神财富”“生动诠释了社会主义核心价值...[详细] 时间：2017-12-14 08:49 查看：411次 标签：刘向兵党的十八大劳模精神
• 徐剑波：担负起育人的历史责任

  习近平总书记在党的十九大报告中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。高校认为，要扛起育人担当，就要贯彻落实习近平总书记教育思想，切实回答好“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的问题...[详细] 时间：2017-12-13 14:15 查看：840次 标签：徐剑波党的十九大报告中华民族伟大复兴
• 专家研讨如何推进红色文化研究

  日前，由教育部高等学校社会科学发展研究中心、赣南师范大学联合举办的习近平新时代中国特色社会主义思想理论研讨会暨《红色文化学刊》办刊座谈会在北京举行。...[详细] 时间：2017-12-13 08:58 查看：244次 标签：邱小云钟小明教育部党组
• 李烈：对基础教育中的平衡与充分发展的理解

  习近平总书记在党的十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，反映了我国社会发展的客观实际，就基础教育而言，当前...[详细] 时间：2017-12-12 08:56 查看：369次 标签：李烈党的十九大报告教育实践活动
• 刘国权：推进创新创业 破解高校人才培养“产能过剩”

  相对于传统人才培养模式以知识体系为核心、高校供给什么社会接受什么而言，创新创业人才培养模式以问题导向为牵引、能力体系为核心，从实践到理论再到实践，高校供给以社会需求为导向，是当前高校人才培养“产能过剩”破解的有效途径。...[详细] 时间：2017-12-12 08:53 查看：441次 标签：刘国权创新创业人才培养
• 秦玉友：补上农村教育发展的短板

  解决贫困儿童教育问题，要系统解决饮食营养、日常生活环境与家庭教育投入问题，需要地方政府和社会力量对贫困家庭进行经济和创业就业能力帮扶，对帮扶资金支出进行指导与监控，必须有一定数额用于日常生活环境改善，确保用于儿童饮食营养改善与教育支出，坚决杜绝用于家长的不良嗜...[详细] 时间：2017-12-11 13:04 查看：501次 标签：秦玉友农村教育义务教育留守儿童
• 周良书：治学需有逻辑思辨力

  有时候我们写论文，把材料摊开来后，会觉得头绪繁多，甚至矛盾重重，尝试着这样做不好，那样做也不对。这表明我们的思路还不够清晰，还需进一步加强逻辑训练。因为只有逻辑思辨力，才能变“满盘珠玉”为“一线穿珠”，才能使纷繁的材料条理化，复杂的问题简单化。...[详细] 时间：2017-12-08 10:18 查看：489次 标签：周良书逻辑训练治学论文
• 俞可：建设教育强国为民族复兴奠基

  党的十九大高举中国特色社会主义伟大旗帜，作出“中国特色社会主义进入了新时代”这一重大政治论断。就教育工作，党的十九大报告深刻阐述了新时代教育事业的历史使命，确定了建设教育强国这一开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要目标，为推进新时代中国特色社会主义教育事...[详细] 时间：2017-12-07 16:14 查看：381次 标签：俞可十九大报告教育强国
• 李元元：开启新时代高等教育新征程

  党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出一系列有关教育发展的新思想，对高等教育作出一系列重大决策部署，科学回答了中国特色高等教育走什么道路以及培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等根本问题，把对高等教育发展规律的认识提升到新高度。...[详细] 时间：2017-11-22 10:50 查看：302次 标签：李元元
• 西安工业大学：军民融合提高人才培养质量

  经过近5年实践，“2+2+2”体系取得明显效果，新增军民融合联合培养单位达18家。学校与100余家军工企业建立了军工专网和共享信息平台，并在中国兵器工业集团内蒙古第一机械制造公司、西安交通大学等多家军工单位和高校推广该体系。...[详细] 时间：2017-11-20 09:32 查看：281次 标签：军民融合人才培养军工企业联合培养
• 学习、创新、反思：教育改革的关键词

  人类社会要不断追求进步，社会成员生活质量要不断得以提升，这是人类历史发展的基本价值取向，可在“进步”和“质量”的追逐下，人们的生产生活却发生了异化，存在着诸多“进步”与“倒退”并存，“质量”与“瑕疵”共在的非和谐局面，而这与长期以来的教育实践偏误及其培养的教育...[详细] 时间：2017-11-16 13:52 查看：538次 标签：田夏彪教育改革以人为本
• 焦扬：高校在服务“一带一路”和全球治理中要打造“五个高地”

  推进“一带一路”建设，是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措。“一带一路”重大倡议自提出以来，为经济全球化提供了新动能，为全球治理提供了新型公共产品，为各国构建了共商、共建、共享的平台。...[详细] 时间：2017-11-14 11:10 查看：252次 标签：焦扬“一带一路”理论创新
• 张和生：以高考制度改革助推教育内涵发展

  高考制度自1977年恢复以来历经多次改革和调整，对我国教育实现历史性转折、跨越式发展和社会进步起到了积极推动作用。当前，高考仍然是为国选才的重要手段，在引导人才培养、保障人才质量上发挥着不可替代的作用，但也存在“唯分数论”“一考定终身”等弊病，加上社会用人机制...[详细] 时间：2017-11-13 09:50 查看：322次 标签：张和生高考制度改革考试招生制度改革