【案例】华南理工自主招生面试“神题”，考验谁的智慧？（6）

【宣讲家观点】

先不论这些题是否“离谱”，不妨先做个假设：如果这些考试采用高考模拟题、月考题、会考题、押宝题，或者与之相差无几的那些“标准化”习题，您是不是觉得“正常”了许多？如果答案是肯定的，这也许说明您心中已早有定势：高校招生题目，就应该中规中矩，有标准答案，易评判分数。

其实，面对“神题”，我们何妨多一分理解，读懂这些题目背后的立意和用心？

高校自主招生的考试性质，决定了它不能再照搬应试教育的“标准化考试”。高校自主招生考试制度设计的初衷，即是“选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生”，如果用普通考题去考这些学生，这样的“自主招生考试”有何意义？这样的题目看似无厘头，却自有其道理，它考核的是学生思维能力、应对能力、表达能力等，靠死记硬背的老办法是没用的。正因为如此，此类试题也为国外大学所青睐。英国牛津大学也曾公开过一份由导师提出的面试题样本：“为什么人有两只眼？”“为什么很多动物身上有斑纹？”“诗是否应难懂？”甚至国内的企业面试时，也学会了这一套，南宁的一个求职者被问了这样一个问题：“你有什么办法可以准确数出南宁的所有路灯？”

中国的考生和公众对这类试题不理解、不赞同，认为不着调，最主要的原因在于，它与我们传统的考试不一样，最大的区别是“没有标准答案”。专家指出，“出题者只是用这样的题目考量求职者的一些能力。”中国的学生为什么对此类试题抓瞎？因为我们的教育多是灌输性教育，所有问题都有标准答案。

去年底，世界卫生组织（WHO）资深顾问、英国资深心理剧专家罗恩博士接受记者专访时说：“2006年至今，我来过中国三次，每次都有一个相同的感受，那就是中国人太乐于寻找标准答案，正确的神奇的万能的标准答案，找不到这个答案就很焦虑。人生的意义在于体验、经历、探索、觉察、感受，世界上哪有这样一个统一的标准答案？”

其次，带有选拔性质的高校自主招生考试，考察的是思考和认知问题的方式，它更多的体现为一种“思考的技艺”而非“实用的技能”。这种考试，更为注重学生的瞬间反应、临场发挥和自圆其说的思维素质，而非死记硬背、墨守定见甚至猜题押宝的本领，至于“答案”本身，倒在其次。

或许这样的考试更有现实意义。因为在学习阶段，学生接受前人的知识是存在标准答案的，但将来无论是研究自然和社会，都需要自己去寻求真理。而人生本来就没有标准答案，每个人都是根据自己的思考作出决策，选择自己的道路。如果想在今后的人生中按照标准答案去做，结果就可能失望。

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