【案例】大学语文如何“修”？（3）

校方要求学生至少阅读20本课外经典

自2009年起，人大已开设37门通识教育大讲堂选修课，规定学生必须修够其中4个学分，而为了加强母语教育，人大还开设51门原著原典选读课程群，包括《诗经》、《红楼梦》、《道德经》等，要求学生选修其中2个学分。

然而，大学汉语只是其中一部分，如学生不选修，如何保证其母语能力？

洪大用称，校方已要求全校学生必须在课外阅读至少20本文化经典，并建设分类指导的基础技能强化类课程，培养学生的阅读与写作技能。

此外，人大还将组织阎连科、刘震云等文学院作家群开设“作家谈写作”系列公开讲座，并建设“大学生写作指导中心”，由专业老师开展个性化写作指导。

背景

课改涉及多门必修课

洪大用介绍，2013级本科生培养方案中的必修课课改，不仅涉及大学汉语，还包括大学英语、计算机基础与应用、职业发展与就业指导等。

其中，大学英语将有2个学分的口语教学，以达到强化口语交流的目的，而职业发展与就业指导在保持原学分的基础上，重视课内、课外教学相结合，以强化学生职业规划和就业能力。此外，校方还将必修课计算机基础与应用的学分，由6个降为4个。

大学语文，该选修还是必修？

“高考语文加分，大学语文变选修？这让学生们何去何从？”网友“@密码忘记了”11月11日发微博称，中国人民大学将大学汉语从必修课改为选修课，让人无所适从。对于此事，有的网友认为在大学之前学的语文已经够用，大学里可以腾出精力学其他的；另一些网友认为，语文学习非但不该减弱，反而应该加强。一场辩论赛在网上展开。

正方观点：

学习语文是中小学阶段的任务

@我家的文竹：改成选修比较好，尊重每个人的爱好。

@卢洋的目标是星辰大海：这个是看实用性吧！英语以后发论文、帮导师翻译文章会用到，语文就没这些功能了。

@做个快乐的堂吉诃德：现有的大学语文，就其内容而言，与高中时学的没多大不同，减弱其地位也没什么。

大河网网友“纠结几句话”：通过大学之前的学习，学生已经把语文这门课弄的滚瓜烂熟了。大学如果还在这上面消耗光阴，无非就是多读几篇文章，人为地制造几个语法，不如省点力气。

@山歌karen：这有什么好争论的？汉语到一定程度就熟识了，丢不掉的，可以在此基础上学点别的，提高自己的综合素质。

@盛大林：母语确实很重要，但这应是中小学阶段任务，实际上多数也都掌握了。如果十多年中小学都没能学好汉语，大学再修也难有明显进步。当然，谁想再学，可以选修嘛！