作风建设的哲学基础及当代意义

对话

推进作风建设，开展党的群众路线教育实践活动有着深厚的基础和深远的价值。从根本上厘清这些问题，有助于深入认识作风建设，更好地推进教育实践活动。就此，海南师范大学副校长杜明娥教授、海南师范大学政法学院副院长孙民博士接受了本报专访。

作风建设的重要性和紧迫性

海南日报记者：当前，我们正在深入开展第二批党的群众路线教育实践活动，不断推进党的作风建设。杜老师，请您从您专业的视角为我们谈谈，党的作风建设的内涵及其重要性。

杜明娥：习近平总书记强调，党的群众路线教育实践活动重在实践，不能用形式主义反对形式主义。总书记的这一重要思想，内涵非常丰富，体现了马克思主义哲学的创新精神。

如何理解形式主义？从哲学上看，形式主义是一种抽象的、思辨的唯心主义，它注重美丽的外表，其实质是没有内容的空洞说教或行动。马克思在批判青年黑格尔派时一针见血地指出，这些哲学家只是满口震撼世界的词句，根本不能触及社会现实问题。形式要为内容服务，即使形式再美观、漂亮，如果没有内容，形式就会成为轻飘飘的浮萍，失去存在价值。比如有的干部只关心自己的政绩和官位，只做表面上、形式上的文章，根本不把人民群众的利益放在心上，这就是一种完全的形式主义。

从根本意义上说，教育实践活动与除“四风”具有内在统一性。只有把群众路线教育实践活动现实化和具体化，才能从根本上破除“四风”问题。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党风问题，党同人民群众联系问题，是关系党生死存亡问题。前车之鉴，后事之师。原苏联之所以在十月革命和卫国战争中取得伟大胜利，根本原因在于做到了与群众心连心；后来之所以发生剧变，根源在于，把特权利益置于群众利益之上，背离了群众利益。这深刻启发我们，开展教育实践活动，加强党的作风建设多么重要！

深入领悟和阐释习近平总书记关于党的作风建设的实质、内涵，是一项刻不容缓的理论任务。我们认为，要深入贯彻习近平总书记关于党的作风建设一系列重要讲话精神，应该做到：第一，必须坚持把人民当主人，当好人民公仆。巴黎公社开创了人民群众成为主人的实践，也彻底颠覆了剥削阶级作为主人的思想传统。马克思认为，体现了公仆与主人关系的巴黎公社，是人民群众当家作主的新型“国家”。事实上，我们党始终坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务的宗旨，正是对这一思想的发展与创新；第二，坚持以人民群众为本，切实把人民群众的幸福作为一切工作出发点。是否站在人民群众的立场上，切实坚持人民群众主体地位，是考量我们作风建设有没有奠基于马克思主义群众观的试金石。

作风建设的思想前提

海南日报记者：孙老师，从历史唯物主义的视角出发，您如何看待作风建设的思想前提？

孙民：习近平总书记指出，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。毫无疑问，当前正在开展的群众路线教育实践活动，是马克思主义群众观与当代中国实际结合的产物。历史唯物主义有两个显著特征：一是实践观。马克思认为，全部社会生活是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。马克思的实践是现实生活世界的自我批判，即是说，马克思不断深入社会现实生活之中，批判危害人民利益的旧哲学观，建构以人民利益为核心的新哲学观。二是群众观。历史唯物主义的群众观与实践观紧密相连。马克思在《神圣家族》中指出：“历史活动是群众的事业，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。”这深刻启发着我们，只有坚持人民利益高于一切，我们的事业才能取得成功。事实上，我们党之所以不断取得伟大成就，根本原因在于坚持了以“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”为核心的群众路线。

然而，我们必须清醒认识到，少数干部仍然存在危害人民群众利益的四风问题。如果拒绝简单的答案而把问题推进更深的层面，我们发现，问题根源在于这些干部缺乏对马克思主义的信仰，没有坚持历史唯物主义。当前党内四风方面存在的问题，危害党的事业，伤害党的生命机体，任其蔓延下去极其危险！

从哲学意义上说，伟大事业一定要奠定其思想前提。因此，哲学是思想的事业，表征着现实的历史。历史昭示我们，新中国的建立与延安整风存在着内在联系，这就是说，通过延安整风，使我们党更加成为与人民群众血肉相连的马克思主义政党，为新中国的建立做了思想上、作风上、组织上的准备。当前开展的群众路线教育实践活动，同样是为实现中华民族伟大复兴进行思想上、作风上和组织上的准备，意义非常重大。

用理想信念教育根除四风

海南日报记者：确实如此，开展教育实践活动，根除党内存在的四风问题，需要解决思想前提，必须对党员干部进行马克思主义理想信仰教育。请问杜老师，应该如何认识理想信仰教育在教育实践活动的地位和作用？

杜明娥：何谓理想信念？理想信念就是不断地超越自我和当下，从而为实现新目标不懈努力。只有坚定理想信念，才能从思想源头上根除四风，把思想和行动奠基在马克思历史唯物主义的立场、观点和方法之上。在革命战争年代，革命先烈之所以抛头颅，洒热血，献身崇高的事业，就是因为他们具有坚定的共产主义理想信念。

毋容置疑，让党员干部具有坚定的共产主义理想信念，是党的群众路线教育实践活动的应有之义。在少数党员干部中，存在着贪图享受、不思进取，做一天和尚撞一天钟的情况，他们缺乏共产主义理想，缺乏马克思主义信仰，骨子里只打着自己的小算盘。如果任这种情况发展下去，必然会影响中华民族伟大复兴的历史进程。从这个意义上说，教育实践活动的重大意义值得我们研究和阐发。

群众路线与全面深化改革

海南日报记者：当前，我们正处于全面深化改革的新阶段。请问孙老师，结合时代特征，我们应如何推进教育实践活动？

孙民：十八届三中全会提出国家治理体系和治理能力现代化的重大目标，这与党的群众路线教育实践活动之间形成了辩证的张力。一方面，教育实践活动为国家治理体系和治理能力现代化打下了坚实基础，保证国家治理体系和治理能力现代化的真正实现；另一方面，国家治理体系和治理能力现代化为巩固教育实践活动的成果提供了制度保障，它们之间相互贯通和促进，内在统一。由此，我们更加清醒地认识到，教育实践活动使我们党的执政能力和执政水平与时俱进。要言之，通过教育实践活动，能够使我们的党员干部更加充分地批评与自我批评，更加具有马克思主义坚定信念，更加与人民群众心连心，进而站在时代前列，担当历史重任。

从根本意义上说，党的群众路线教育实践活动的开展，是马克思主义群众观在当代中国的创造性运用。没有对活动开展当代意义的领悟，就不可能真正站在马克思主义群众观的立场、观点和方法上解决问题，也就不可能从根本上去除四风，同样也不可能真正实现国家治理体系和治理能力的现代化。

作风建设支撑海南事业发展

海南日报记者：海南作为全国唯一的省级经济特区，正在全力建设国际旅游岛。杜老师，您能否结合省情谈谈，作风建设对于海南有何特殊的意义？我们应如何利用这一契机，促进海南各项事业取得更大发展？

杜明娥：习近平总书记指出，党员干部既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。深入领悟和贯彻习总书记的这一重要思想，对海南改革实践有极为重要的意义。第一，作风建设是海南争创中国特色社会主义实践范例的必然要求。习总书记去年视察海南时，要求海南争创中国特色社会主义实践范例。而要实现这一重任，需要海南广大党员干部勇于创新、勇于担当，使海南党员干部的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风牢固奠基在马克思主义实践观和群众观之上，开创海南发展与改革新境界。事实上，省委书记罗保铭号召全省上下大兴实干之风，勇当想干事、敢干事、会干事、干成事的实干家，正是对习总书记关于作风建设精神实质的践行。第二，作风建设是海南各项事业改革与创新的必然要求。毫无疑问，海南要做好改革开放排头兵，就必须解放思想、实事求是、勇于创新，这一切需要作风建设的支撑。罗保铭书记强调海南要从六个方面争创实践范例，正是对习近平总书记关于作风建设重要讲话精神理论上的诠释，实践上的践行。很显然，作风建设使海南广大干部具有坚定的马克思主义群众观和远大的共产主义理想信念，从而使海南的各项工作奠基在“求真、求实、求效、求质”的基础之上，全心全意为人民服务。

毋容置疑，当前海南各项事业的发展与改革任务十分繁重。海南广大党员干部深入领悟和践行习总书记关于作风建设的精神，一方面要真正做到依靠群众、团结群众、相信群众、为群众着想，把群众作为自己的贴心人，只有这样，才能真正激发群众的主动性、能动性和创造性，推动海南国际旅游岛建设和各项事业更上一层楼；另一方面要把理论与实践结合起来，不仅要深入学习和领悟习总书记关于作风建设的精神实质，更重要的是，把思想转化为行动指南，做行动上的巨人。

我们坚信，只要我们认真领悟和贯彻习近平总书记关于作风建设以及海南发展的系列重要讲话精神，只要我们在工作中坚持马克思主义的群众观和党的群众路线，只要我们坚定共产主义理想信念，只要我们立足于海南实际，始终把群众路线作为一切工作的前提和出发点，我们就一定能开创海南改革与发展的新境界，海南的明天一定会更加美好！