按照“三个特别”的要求做好民族干部教育工作（3）

突出办学特色。紧扣民族工作中心任务和迫切需求，制定总体规划，聚焦主要目标，整合项目、课程、资源。突出重点项目、重大专题、特色课程，打造精品班次，扩大民族干部教育品牌影响力。重点落实会议精神专题培训、“两个重在”进课堂、民族关系与国家治理、民族关系与国家安全、民族事务治理与卓越领导力、民族团结进步创建、扶贫开发、特色经济与生态文明、城市民族工作、繁荣少数民族文化艺术等重大专题。

创新培训模式。突出需求导向、问题导向。探索提升研讨式、案例式、模拟式和体验式教学效果的途径，提高教学的互动性和学员参与度；运用现代技术创新教学方式，突出特色培训和个性培训，推动建设“民族团结教育与民族事务治理能力建设智慧主题教室”；推动教研结合，强化研究对教学的支撑引领作用，推动干部学院由单纯教学向教学、科研、咨询三位一体转型。

提升培训水平。加强教学改革，构建体现鲜明办学特色的课程体系，完善民族干部教育实践教学体系；加强师资队伍建设，吸引有多元文化背景、懂跨文化交际的优秀人才投身民族干部教育，延揽高水平特聘教授和兼职教师，推动领导干部上讲台。组建民族干部教育专家委员会。强化培训质量评估体系。

扩大开放办学。充分发挥交流交往交融的载体和平台作用。开发国际合作项目。积极寻求与政府部门、高水平大学和干训机构合作，扩大发展空间，共建共享民族干部教育优质资源，研发打造新的品牌项目和精品课程。积极参与“国培计划”民族地区骨干教师校长培训等国家重大项目。

建设独特的校园文化。民族干部学院要充分发挥自己的独特功能和特色优势，校园环境和文化氛围要突出民族元素和民族团结的鲜明主题。开展丰富多彩的民族文化活动，营造浓郁的民族干部学院文化，形成民族大家庭的氛围。为各兄弟民族干部交往交流交融创造良好条件，起到平台和示范作用。

充分发挥智库作用。加强民族理论政策研究和信息工作。充分发挥干部学院研讨交流的平台作用。高度重视科研调研特别是送上门来的调研，欢迎机关司局利用培训班进行调查研究、研讨互动。办好“情况反映”快报，及时反映难点热点问题和重要建议，为决策研究提供重要参考。