高校转学，为什么出了猫腻（3）

如何构建健康的转学制度？

值得关注的是，尽管质疑声颇多，但公众并未一味指责转学制度存在的价值。更深入的讨论集中在如何制度化地推进高校转学程序、标准、考核以及相关指标规范的建设上。

“高等教育多样化的趋势下，必须更多地考虑到受教育者的兴趣、爱好、潜能，合理的转学制度能够体现这种尊重。”国家教育发展研究中心研究员马陆亭认为，此事件或将成为推动国内高校转学制度完善的契机。

刘海峰介绍，在发达国家，大学入学实行自由转学制度：学生如果对大学不满，或者不适应学校的教学，可带着被互认的学分提出转学申请，转入学校则结合申请学生当年的统一测试成绩、大学成绩、大学面试考察，决定是否接受。如果想要转到更好的学校去，就必须通过好大学的严格审核，整个操作程序公开透明。

“国外的转学制度植根于其特殊的教育制度，不能照搬，但其标准严格、程序透明、程序严谨等优点可以借鉴。”在此基础上，李奇给出一条新的转学路径：学生向转入学校研究生院提交申请—研究生院将申请转交到相关院系—院系学术委员会组成的招生小组进行学业考核—将考核结果提交到校学术委员会复核。

“这个程序的实现需要从高校内、外两个角度着手。”李奇指出，“从外部讲，教育主管部门在设计转学制度时，要对学校提出相关要求，切实发挥监督者的职责。从内部讲，高校既要在操作过程中把制度细化成可执行的规定，还要进行权责划分，明晰哪些程序由行政部门审核，哪些标准由学术组织掌控。”