正确认识和处理“三严三实”四个辩证关系（2）

“三严三实”中“严”与“实”的关系

“三严三实”的核心是“严”和“实”。“三严”要求领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界，坚持用权为民、按规用权、不谋特权私权，要心中有戒、遵纪守法、为政清廉；“三实”要求领导干部真心为群众着想、从实际出发、科学谋划事业和工作，真抓实干、敢于担当、创造实绩，要忠诚诚信、襟怀坦白、公道正派。“三严”体现了共产党人的核心价值和独特优势，是根本，是基础，是出发点；“三实”体现了我们党实事求是的思想路线，是“三严”的具体体现和实践。“三严”偏重强调“知”，知规矩、知不足、知敬畏；“三实”偏重强调“行”，行实事、用实劲、行实言。因此，有了“三严”，“三实”就有了基础和动力；而实现了“三实”，又可以进一步促进个人“三严”修养的发展。反之，“三严”不立，“三实”就失去了理论和内心支撑；做不到“三实”，“三严”就成了空洞的说教。可见，“三严”与“三实”是相互联系、不可分割的辩证关系，在互动中成为互为依托、相互促进的统一整体。

“三严三实”专题教育针对的是“不严不实”，要严字当头、实处着力，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。要做到“三严三实”，首先，要把深化学习教育放在首位，深入学习习近平总书记系列重要讲话和党章党纪，坚定理想信念、强化党性修养、提升道德境界；其次，要遵守党的政治纪律和政治规矩，遵守国家法律，按制度办事，秉公用权；再次，要察实情、讲实话、出实招、干实事，敢作为、勇担当，多办多数人受益的事、多办群众最急需的事、多办长远起作用的事，发扬“钉钉子”精神，抓铁有痕、踏石留印，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。