“精神支持”贫困生是不可缺失的励志（3）

“精神支持”彰显高校人文关怀

观新闻后的跟帖，大家对“精神支持”褒贬不一。有人说，所谓“精神支持”其实是一种“精神歧视”，你咋知道贫困学生在精神上一定贫困呢？也有人认为，对贫困大学生来说，精神的迷茫比物质的匮乏更可怕，因而抓好他们的思想建设非常有针对性。

贫困大学生因为经济条件不好，在生活中可能面临更多的困难和迷茫，在做好物质帮扶的同时，关注他们的思想波动和心理感受，引导他们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和名利，不仅有利于他们的健康成长，也为做好全体大学生的思想政治工作探索经验。因而，北大首提“精神支持”贫困生，不仅不是对贫困大学生的歧视反而是对其进行重点关爱，彰显了北大对学生的人文关怀。

不过，北大的“精神支持”目前尚在刚刚提出的“概念性”阶段，支持的对象也仅限于贫困大学生。后续如何丰富支持的手段和方法，拓宽支持的对象，逐步形成系统性、完备性的思想引导体系，目前尚没有清晰思路。笔者认为，“精神支持”若要取得实际效果，两个方面绝不能忽视。其一，必须关注学生的精神需要和心理感受，学生不喜欢脱离实际、空洞无物的“高大上”灌输和说教，而喜欢针对某个具体问题或困难的辨析和引导，这就要求“精神支持”要细而实，做到“润物细无声”。其二，“支持”手段要多样，频率要加密。应结合学生的日常学习生活，综合利用劝导、启发、鼓励、同情、支持、评理、说服、释疑等方法，帮助大学生认识问题、改善心境、提高信心，从而促其身心健康发展。

由此不难看出，做好“精神支持”绝非易事，其难度可能远远超过“物质帮助”。它不仅需要学校管理者关注学生的心理精神成长，愿为此投入人力和物力、财力，更需要“三观”高尚、知识渊博、热爱学生的精英教师来具体实施。“精神支持”是一项利人、利校、利国的好事，却是一项不容易显山露水、见效慢、需要耐心和公心的支撑的长期工作。相比招募多少文科、理科状元，能做好这项事业的大学，才当真称得上一流的学府。

古来教师的作用，就是“传道、授业、解惑”。相比教授知识和学问，培养出具有高尚道德情操和正确价值观念的人更为重要。不然，高校若成为培养精致的利己主义者、世俗的实用主义者和享乐的消费主义者的摇篮，就太悲哀了。从这个意义上说，彰显人文关怀的“精神支持”其实当成为“北大”等各个高校的第一要义。

【启示与思考】

北大今年首次提出为经济困难新生提供精神支持，成为今年该校迎新的突出亮点。贫困生是高校学生中的一个特殊群体，他们家庭经济贫困，生活困难，特别需要关爱，特别需要帮助。对于贫困生，我们的政策是：“决不让任何一个贫困生因为经济困难而失学。”在教育部要求下，各高校开通“绿色通道”，帮助办理助学贷款，确保每一个贫困新生顺利入学入校。但是，我们主要是从物质上、金钱上帮助他们解决部分学费、生活费的问题，尽管也有对贫困生的精神鼓励，但没有受到足够重视。笔者认为，从贫困新生最需要解决的现实问题来看，经济上、物质上、生活上的帮助是最急迫的。但是，如果从贫困生人生发展的长远来看，更为重要更加需要的是，对贫困生的精神支持。

俗话说，人穷志短。人，因为贫穷，因为困难，往往会产生自卑自贱心理，低估自己的能力和水平，看不到自己的优点和长处，容易对人生失去自信心，失去希望。尽管别人并没有另眼看他们，他们也总感觉自己低人一等，矮人一头，处处不如人，在人前抬不起头来。这是我们应该特别注意的并加以正确引导的。

北大明确提出精神支持贫困生，是在给经济困难学生补精神之“钙”、理想之“钙”，是高校不能缺失的励志。每年，都有成千上万的贫寒学子步入高校，贫困是励志的“一盆火”，但有时也会成为消沉颓废的“推进器”和奋发进取的绊脚石。大学不是真空，商业社会的价值观、财富观必然影响到高校，如今在少数大学生中，存在着攀比奢华，追求享乐的高消费现象，生活于此种氛围中的一些贫寒学子，贫困似乎变成他们的“负罪感”，滋生自卑感，精神自我矮化。

精神支持贫困生，就是要激励贫寒学子自强不息，贫困不是“原罪”，而是动力，要通过艰苦努力改变人生，成为国家的栋梁。诚如曹文轩教授所言，北大只是人生的一个驿站，到了这个驿站，不是休息，而是要艰苦奋斗，继续往前走。

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