白强：现代大学治理需要高超智慧（2）

二、现代大学治理需要何种高超智慧

那么，现代大学治理需要何种高超智慧呢？现代大学治理首先要具有深谙教育规律与大学使命的智慧。这是因为，大学首先是有别于行政机关、军事组织、企业单位的“特殊”组织，是以“知识”为基点的高度“专业化”机构，是以人才培养为根本使命、以“高深学问”探究为原点、以服务社会为不可推卸责任、以传承优秀文化为神圣职责的“共同体”。大学“共同体”存在的前提是大学组织“本质的存在”。因此，大学治理者首先必须深谙教育的规律即教育活动的运行逻辑，坚守大学的神圣使命，才能使“学生像学生”、“学者像学者”、“大学像大学”。这是现代大学治理者必须具备的最基本、最起码的智慧，是保证大学本质得以长存不蔽、精神得以发扬光大的前提条件。要不然，我们很难想像一个“学生不像学生”、“学者不像学者”、“大学不像大学”的存在还是“真正大学共同体的存在”。

其次，现代大学治理要具有深谙学术与行政兼容的智慧。长期以来，人们一谈到“学术”与“行政”两个字眼，便情不自禁地将二者对立起来，甚至有人呐喊“大学去行政化”，认为唯有“学术至上”才是大学治理的逻辑。殊不知，现代大学规模的“巨型化”、使命的“多元化”以及面临环境的“复杂化”均不是单由“学者”所能胜任解决的。学术上的问题当然学者们拥有充分的发言权，甚至决定权，但在大学的管理问题上，却不能单由学者们说了算，这就像“打战的事不能单独交由将军们决定”一样。因此，现代大学的学术权力与行政权力应当是兼容的，既不能简单断言“大学以学术逻辑为主”，也不能简单断言“大学以行政逻辑为主”，而是要保持二者的“动态平衡”，即有时行政权力要让位学术权力，而有时学术权力要让位行政权力。至于何时以学术为主、何时以行政为主，得依特定时期、特定情况、特定任务以及特定人事而定，没有死的“教条”。如此，方能使“学术”与“行政”相生共融、相辅相成、相得益彰，从而确保大学的和谐发展。

再次，现代大学治理要具备深谙大学与社会互促共进的智慧。服务社会是现代大学不可推卸的责任，社会有为大学发展提供良好环境的义务。我们向来提倡大学要坚守“本真”，倡导大学要保持“学术的心性”，坚持对真理的追求，永葆大学的“纯真”，但并不是说大学要与世隔绝，恰恰相反，大学必须主动关注社会的现实需求，特别是要积极参与关系国计民生的重大现实战略需求研究，为国家的发展、社会的进步提供科技支撑和智力支持，走“服务中作贡献”、“以贡献求支持”的互动双赢发展道路，方是现代大学的生存发展之道。另一方面，社会也必须充分考虑并尊重大学自身运行的特殊规律，应当以符合“大学逻辑”的方式合理引导大学为社会服务，特别是要引导大学为国家和社会的长远利益和根本利益服务。如此看来，现代大学与社会并不是水火不容的关系，而是水乳交融的默契。据此，现代大学治理者必须具有深谙大学与社会互促共进的智慧，才能保证大学在历史前进的流河中既保持大学的“天然纯真”，又能在“服务社会”中赢得社会的广泛认同与大力支持。