从互联网看大学生对主流意识形态的认同现状（2）

三、大学生对主流意识形态的认知度不够理想的重要原因是对社会主义核心价值体系的灵魂和主题认知程度偏低

了解和掌握主流意识形态是认同和践行社会主义核心价值观的基础。从了解程度看，肯定“我知道我国主流意识形态的主要内容”的达62.31%，说明大多数学生了解或基本了解主流意识形态的内容，但有37.69%的大学生不了解或抱无所谓的态度，这与大学生的身份和未来承担的责任严重不符，需深入分析背后原因。从具体情况看，对“我不清楚社会主义核心价值体系的灵魂是什么”这一判断肯定的占41.4%，对“我不清楚社会主义核心价值体系的主题是什么”这一判断肯定的占37.6%，而对“我不清楚民族精神和时代精神的核心及含义”这一判断否定的占67.7%，对“我不清楚八荣八耻包含的内容”这一判断否定的占86.2%。

上述调查说明，一方面，大多数学生对主流意识形态的内容有较好把握，尤其是对涉及民族精神、时代精神以及社会主义荣辱观等具体内容掌握较好；但另一方面也应看到，这一占比与高校培养社会主义接班人的目标相比仍有较大差距，尤其值得警觉的是分别有高达41.4%和37.6%的学生不清楚社会主义核心价值体系的灵魂和主题。在召开的调查座谈上发现，为数不少的大学生对社会主义核心价值体系的灵魂（马克思主义）和主题（中国特色社会主义）的重要地位和作用并无清晰认识，而是认为比较抽象、离生活较远，未能积极主动去理解和把握，因而在认知上呈现出不够理想的状态。灵魂和主题恰恰是社会主义核心价值体系最重要的内容，调查结果凸显了大学生在主流意识形态认知方面存在的薄弱环节，需要在今后的教育教学中重点强化。

四、互联网上主流意识形态传播方式的亲和力和说服力是影响大学生主流意识形态认同的主要因素

对互联网上主流意识形态传播的接受、认可程度，是影响大学生对主流意识形态认同的主要因素。从接受度看，大学生对学习马克思主义理论、坚持党的领导、坚持走中国特色社会主义道路，特别是对党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央制定决策的满意度、中国特色社会主义能否最终战胜资本主义等五个问题有较高的认可度，达60%—70%。尤其是在“坚持党的领导是中华民族走向复兴的有力保障”“中国特色社会主义是中华民族走向复兴的正确道路”“我对以习近平同志为核心的党中央采取的决策满意且充满信心”几个判断上持赞成或完全赞成的比例高达69.09%、70.88%和69.36%。这说明当代大学生对党的领导、对中国特色社会主义和对以习近平同志为核心的党中央制定的政策有较高的认同度。与此同时，有50.78%的学生认为“当前大学生中存在严重的马克思主义信仰危机”，有62.65%的学生认为“网络环境下诚信缺失现象越发严重”。这也说明由于受网络领域去意识形态化错误观点、新自由主义和历史虚无主义等错误思潮影响，信仰问题和诚信问题已成为当前大学生中普遍存在的较为突出的问题，应通过深入的调查研究找准存在问题的根源，实施分众化教育，尤其应加强马克思主义理论和共产主义理想信念教育。

从“网络视野下影响我对主流意识形态认同的主要因素”看，从大到小依次是：网上主流意识形态自身的亲和力和说服力（20.61%），网络媒体的传播艺术和水平（17.36%），网上带有倾向性和主导性的舆论和观点（16.79%），社会风气（16.21%），党和政府的作风和形象（16.00%），自身所秉持的价值观和判断力（9.10%），网络名人的意见和价值取向（2.77%），其他（1.15%）。调查结果显示，增强网上主流意识形态传播方式亲和力和说服力尤为重要，同时也应加强网上网下的互动，网上工作网下做，净化社会风气，以增强主流意识形态的感染力与说服力。