【身边的正能量】废纸板上的童画世界

我叫刘大伟，是房山区城关第二小学的一名美术老师。

大家请看，这是一张废纸板，平时您可能随手就扔了，但是在我这里它可是件宝贝。您一定会想一张破纸板怎么在你手中就变成宝贝了呢？其实它不仅能变成漂亮的艺术品，而且还能增强我们的环保意识。

2010年的秋天，学校为改善教师的办公条件更换了一批电脑，包装箱剩下了一大堆。扔了吧，太可惜了。卖了吧，还卖不了几个钱。怎么办呢？也许是职业的敏感，让我意识到这不就是一张张现成的画纸吗？它表面平滑而富有底色。我就索性把所有纸箱都裁开了，大大小小共裁了1000多块。

当我第一次抱着纸板走进教室的时候，班里炸开了锅。“哇！老师，您抱那么多纸板干吗呀？”我笑了笑说：“画画啊！”“老师，这能画吗？我们家平时可都扔了。”“同学们，扔了多可惜啊！你们知道吗？一棵成年的树大约能造出3000张A4纸，如果我们每人每天节约使用1张纸，我们一个学校每天能节约多少呢？”“1000多张。”“那我们几天可以节约一棵树？”“3天。”“是啊，3天我们就可以节约一棵树。”“老师，我还有。不明白的。这纸板上面有颜色、有文字，怎么画啊？”“别着急！现在咱们就试试，看看能不能创作出漂亮的作品。”在我的启发下同学们开始了创作……“老师，您看看我画的奥特曼行吗？”“老师，您看看我画的大白是不是很有创意啊？”“老师，老师……”哎呀！甭提当时场面多热闹了，我心里特别高兴，这事成了，孩子们的兴趣来了！

第二天早晨，突然听见有人敲门。开门的一刻让我没想到的是，孩子们拿着各种各样的纸箱来找我。第三天、第四天……一直到现在几乎每天都有孩子往我这里送废纸箱。有些孩子调侃我说：“刘老师就是个收破烂儿的。”您还别说，我挺喜欢这个称号，我一点都不觉得丢人，因为这些“破烂儿”实在是太有趣了。

两个月后的一次美术课，在辅导学生创作的过程中不小心将纸板最外面的面纸撕破了，露出了颜色稍浅的芯纸，撕破的部分却好像是树木和房屋，还飘着雪花，可漂亮了！突然我又有了新的想法，就是让孩子们先撕开纸板的面纸，然后根据撕出的图形展开想象，最后再进行绘画。这又成为一种新的创作模式，孩子们的作品也越来越富有创意了。

目前，在我的带领下，全校各个年级的学生都开始创作纸板画了，它已经成为我们学校一张特有的名片。我和孩子们还出版了一本书，叫《废纸板上的童趣》。这个项目被评为了北京市教育学会“十二五”教育科研立项课题一等奖和北京市优秀人才资助项目。

纸板画教学给了我太多精彩的回忆，最令我终生难忘的就是2015年5月29日，当时我们210名学生和210位家长在学校操场上共同创作了一幅作品。这幅作品由204块废纸板拼贴而成，足足有60多平方米，画面以中国香港为主题，名字叫《走向富强》。当最后一块纸板拼上的一刹那，您猜怎么着？全场不约而同地爆发出热烈的掌声。有一个孩子在感言中这样写道：“就在那短短40分钟里，变废为宝的种子已在我心中深深地扎了根、发了芽，204块不起眼的纸板——迎接它的是每个人脸上洋溢着的笑容与期盼，回报它的是一颗颗逐渐长大的心灵。”孩子们笑了，家长们笑了，我也笑了。在这之后孩子们经常会拿着各种各样让你意想不到的东西来找我：“老师，我奶奶让我问问您，这个装鸡蛋的纸托您有用吗？”“老师，酸奶盒能用吗？”“老师，我爸爸给我攒了好多泡沫，您说能做点什么呀？”“老师，我们班攒了很多瓶子，也能做成艺术品吧？”

如今，我已真正成为一个收“破烂儿”的刘老师。说到这里，我很惭愧！我没能辅导孩子们将收集的所有废旧物品都变成艺术品。但是，我很庆幸！庆幸的是在我的背后有成千上万的孩子和家长的支持，庆幸的是他们已经领悟到了纸板画教学变废为宝的理念，更值得庆幸的是他们已经将环保变成了一种习惯。

我是一名美术老师，教孩子们绘画、创意是我的职责。但我更是一名教师，让孩子们从小树立环保意识永远是我义不容辞的责任。