吉林省敦化市突出问题导向解决乡镇科级领导干部“不会为”的问题（2）

乡镇科级领导干部“不会为”问题严重制约干部干事创业的热情和激情，破解问题的关键在于抓好干部教育工作，将干部的思想和行动统一到地方党委中心工作上来，筑牢干部理想信念、激发担当作为、实现自我人生价值，创造出让群众满意的工作实绩。通过总结的敦化市的党建工作经验，我们得到了以下几点启示：

启示一： 理论武装是解决干部“不会为”的实践指南。丰富的理论知识有助于指导实践，反之，有碍实践的发展。党的十九大形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，其思想深远、内涵丰富、主旨明确，需要党员干部拿出一定时间和精力去读原著、学原文、悟原理，真正做到学懂弄通做实，而不是浅尝辄止、蜻蜓点水、流于形式。学习如逆水行舟、不进则退。正确的学习方法，使学习理论事半功倍；反之，使学习理论事倍功半。作为干部自身，应当利用好全国第五批干部培训教材做好自我辅助学习，同时，把阅读党报党刊作为加强自身理论建设经常性和常态化措施，持之以恒、常抓不懈；作为党校、行政学院，应当全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，开发出结合本地特色的理论精品课程，让理论学习更加深入、更易理解；作为组织部门应当举办各类意识形态领域专题培训班，到延安、井冈山以及西柏坡等地进行现场参观学习，将理论学习形象化、实践化，增强理论学习的针对性，不断补足干部自身存在的知识弱项。

启示二：增强本领是解决干部“不会为”的关键所在。日常工作实践中，时常会出现旧办法不能用、常规办法不适用、新办法不会用的窘境，是时下领导干部典型本领恐慌表现，对于干部自身成长和党的事业健康发展具有阻碍作用。一方面，应当突出问题导向，以缺什么补什么为原则，抓好干部教育培训工作。如无基层工作经验，可以选派干部到乡镇、街道一线挂职锻炼；如法律知识淡薄，可以邀请司法工作者、律师等专业人士进行集中授课。另一方面，对标典型学习先进，充分利用东西部对口扶贫协作、援疆援藏等工作契机，学习发达地区工作经验，特别是处理问题的方式方法，在干中学、在学中悟、在悟中进，起到举一反三、触类旁通的作用。

启示三：科学奖惩是解决干部“不作为”的动力源泉。水不激不跃、人不激不奋。科学的奖惩机制有助于干部成长，更有助于激发干部斗志。要把经过实践锤炼、组织培养以及干事创业的领导干部真正使用起来，用在关键岗位，发挥出关键作用，擦亮组织选人用人的“双眼”，形成良好的政治生态。对于犯错误的领导干部，应当正确面对、积极应对，不能一棒子“打死”。该提醒谈话的干部要及时给予提醒，让干部能够从内心感受到组织的关心和关爱，要把关心爱护落实到每一个部门、每一名干部，侧面激励干部奋发向上、竟进有为，激发广大干部担当作为，使干事创业成为常态，使碌碌无为成为例外，营造出干事创业的浓厚氛围，为新中国成立70周年贡献一份力量。

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