【地评线】京彩好评：学好“大思政课”，助推思政教育开新局

在中国共产党成立100周年之际，中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）。其中，《意见》从六个方面深刻阐述如何深入开展思想政治教育，为广大党员、干部群众提供正确指引和根本遵循。

我们党历来高度重视思想政治工作，一系列创新性理论成果和实践经验充分彰显着观察时代、把握时代、引领时代的历史优越性，为党的各项建设提供了坚强有力的支撑。正如习近平总书记所说，“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”百年辉煌征程，我们党带领人民群众不断从胜利走向新的胜利，深刻回答了“马克思主义为什么行”这一根本问题。作为党员干部，学好“大思政课”意义重大、影响深远，我们要着力破解当前思政教育中存在的“死学、虚学、假学”等突出问题，向着“活学、实学、真学”目标指引打开新天地、再创新辉煌。

破除“说教式”死学，搭建全景阵地，变“填鸭式”为“体验式”活学。红色资源是我们党奋斗百年的“珍贵宝藏”，思想政治工作作为党的建设的基础工作，是一切工作的生命线。各级党委要旗帜鲜明把握好思政教育大方向，坚持统一领导、齐抓共管，完善思政教育体系和机制建设，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑、进实践，教育引导党员干部从“学”和“教”的双重角色中认知、求知，持续增进对马克思主义在意识形态领域指导地位的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。同时，要牢牢站稳党政机关、企业、学校、村（社区）等多级基层党组织阵地，用活新媒体网络阵地，下好思政教育“一盘棋”，夯实基础、突出主体，丰富内容、创新形式，积极探索思政教育建设模式，让政治引领、教育管理、网络传播等内容环环相扣，强化思政教育的时代性和感召力，更好贯穿于群众生产和生活始终。党员干部要常态化、制度化、长效化开展思想政治体检，用活红色资源精准“政治画像”，广泛交流互鉴思政教育好模式、好案例、好经验，变“灌输式”接收向主动性求知转变，因地、因人、因事、因时制宜开展工作，使新时代思想政治教育永葆生机活力。

破除“任务式”虚学，规范考评体系，变“软指标”为“硬约束”实学。思政工作作为治党治国的重要方式，决不能在学习宣传教育中浮于表面、止于观点，党员干部更不能一味追求“数量”，浅尝辄止、隔靴搔痒，必须牢固树立考评“指挥棒”，用好督查“有力武器”，更加科学、精准、有效开展好思政教育。要坚持思想建党和制度治党相统一，聚焦思想上、精神上、文化上、心理上等多个维度，持续深化思政课改革，教育引导更多党员在思政教育上学深悟透、笃定前进，全方位培育出更多思政教育的“行家里手”。要加强思政教育制度保障，结合实际工作、中心工作、业务工作，合理设置量化考评指标，积极探索思政成果评价机制，推动文艺作品质量提升工程、传统文化基地建设工程、公共文化服务体系一体建设，让更多考评指标科学、规范、权威、可行，保障措施能够落地生根、开花结果。要用好“情理法”，发挥思政教育资源“润物细无声”的独特优势，在政策宣传、榜样教育、成果转化中突出政治导向，在坚持建设性和批判性相统一中精准识变、主动求变，让“不怕问、怕不问、见问则喜”成为党员干部的主动“约束”和自觉行动。

破除“两张皮”假学，结合理论实践，变“应景学”为“全面融”真学。让思想政治工作能够“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”，是党和国家各项事业始终沿着正确方向前进的根本要义和重要保证。正所谓，坐而论道，不如起而行之。我们必须要准确把握学习教育中“如何让理论与实践真正融合、深度融合、全面融合”突出问题，才能从根本上破除“坐而论道”的思想障碍，从实践上引导“行胜于言”的主动作为。正如习近平总书记所说，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，把立德树人融入思政实践教育中，增强用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的磅礴伟力，引导党员、干部、群众真懂真信真用，让这门“大思政课”更具全局性、实践性、时代性，也更有传播力、引导力、影响力、公信力。要将爱国主义教育、法治教育、中国特色社会主义和中国梦宣传教育、“四史”教育全面融入思政教育中，深化拓展群众性主题实践，在以文化人、以文育人的强大指引下走好新时代长征路。思政教育主体要矢志扎根中国大地，在生产劳动、学习生活中紧密联系群众，上好用好“大思政课”，广泛同社会实践相结合，做到学思用贯通、知信行合一，让更多理论成果、斗争智慧和实践经验“飞入寻常百姓家”。（来源：宣讲家网）

作者单位：淮南市大通区大通街道党工委

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