以“三个聚焦”推进党校教学高质量发展

以“三个聚焦”推进党校教学高质量发展

近年来,广东省珠海市委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神,立足教学高质量发展目标,以“三个聚焦”为抓手,围绕“教什么、怎么教、如何管”,固根基、扬优势、补短板、强弱项,奋力打造经济特区“红色学府”,取得了明显成效。

聚焦课程体系建设,优化教学供给

牢牢把握“一个中心、四个方面”的教学总体布局,强化顶层设计,构建课程体系,优化教学布局,明确“教什么”的主题。

突出主业主课,彰显政治性。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学的中心内容和首要任务。构建了“习近平新时代中国特色社会主义思想”“新时代广东、珠海实践”“干部知识能力素养”等5大板块、19个模块、49个方向、173个选题的课程体系。加大“习近平新时代中国特色社会主义思想”教学板块的课时比重,在各主体班设置总论和分论学习单元,占总课时的比例超过50%,先后开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“深入学习习近平法治思想”等系列专题课程,引导广大学员持续学深悟透做实党的创新理论。

围绕中心大局,增强思想性。围绕党史学习教育,推出“中国共产党在社会主义革命和建设时期的奋斗历程及启示”“学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神”等专题课,举办多期“四史”专题研讨班,全面提高党史课程质量。配合珠海市委组织部举办“十万党员进党校”、流动党员党史学习教育示范班等班次,以学习习近平总书记“七一”重要讲话精神为主题,优化升级党性教育主题教室,打造党史学习资源共享平台,引导全市党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

服务特区发展,提高针对性。策划举办“中共广东省委广东省人民政府关于支持珠海建设新时代中国特色社会主义现代化国际化经济特区的意见”专题研讨班、领导干部提升能力素质“四新”(新技术、新产业、新业态、新模式)专题培训班、深化机关干部作风建设专题培训班等系列培训班次,开设新时代党校大讲堂,结合“支持服务横琴粤澳深度合作区建设”等主题,举办学员论坛和座谈研讨会,讲好广东故事、湾区故事和珠海故事,为培养造就创新型、担当型、实干型、主动型的特区干部贡献党校力量。

聚焦深化教学改革,打造教学品牌

不断深化教学改革,切实发挥精品课的示范引领作用,努力创新教学方式方法,解决“怎么教”的问题。

建立长效机制,树牢精品意识。研究制定教学改革工作方案,把旗帜鲜明讲政治贯穿教学工作全过程,用机制变革推动教学质量提升。树立没有精品课就谈不上高质量发展的理念,全面实施精品课行动计划,对标全国党校(行政学院)系统精品课、样板课,经过教师自荐、教研室推荐、专家评审、团队打磨、专家指导、领导带头等六个环节,促进教学水平整体提升,推动一批校级精品课、优秀课脱颖而出,其中“实现中华民族伟大复兴:中国共产党百年奋斗主题”和“把党的领导优势转化为城市基层治理效能”2门专题课获评2021年广东省党校(行政学院)系统精品课。

加大教学创新,促进学学相长。全面推行研究式教学及互动式教学,探索体验式情景式教学方法,从“我讲你听”向“你讲我听”和“你讲我也讲”等多元化教学方式转变,让更多学员参与到教学中来。通过举办“咖啡论坛”、学员论坛,开展应急演练、模拟新闻发布会,在研讨交流、答疑释惑中实现教学相长、学学相长;利用课前十分钟,组织学员开展“党史故事我来讲”“珠海发展我来谈”等微讲坛活动,增强教学吸引力和感染力。

立足党校特色,打造“一班一品”。根据不同班次教学特点,发挥学员资源优势,精心打造中青一班读书报告会、中青二班模拟法庭及红色家书朗诵会、中青三班党性教育情景剧等特色教学品牌。围绕党史学习教育主题,在不同班次分别开展“党在我心中”党史知识竞赛、“红色电影进课堂”等特色教学活动,组织中青三班学员以珠海本土革命英雄“红色三杰”中杨匏安、苏兆征的伟大事迹为题材,自编自导自演党性教育情景剧《信仰》《初心》,提高党性教育实效。

聚焦全面从严治教,加强教学管理

将教学组织管理作为教学质量提升的关键环节,构建起涵盖训前、训中、训后的全链条教学管理制度体系,形成职责明确、分工协作的教学准备、教学实施和运行机制,解决“如何管”的问题。

训前精心谋划,严控教学计划生成与新课开发管理。研究制定《主体班教学计划生成办法》,实行“两个三”管理,即开展组织需求、岗位需求、教学效果“三级调研”,教务部及教研室内部论证、教学指导委员会系统论证、校委会审定论证“三级论证”,提高教学计划生成的科学性。针对不同班次学员特点,修订完善《主体班教学计划框架》,量身定制各主体班次教学计划。制定《新专题课开发制度》,明确规定新专题课进入主体班必须通过“三个三”,即教师个人、教研室集体、全校教研室三级备课,教研室全体教师说课、全校教职员工试讲、校委会复试三轮试讲,全校党支部、学员代表和外请专家、校委会三级评审,全流程优化提升教学质量。

训中精细运作,严格教学实施运行和学员组织管理。研究制定《教师讲台纪律管理制度》,要求教师签订《意识形态安全责任承诺书》,严格把好课程准入关、课堂纪律关、师资选配关。建立健全《校领导联系教学科研制度》,校领导督战一线,提出指导意见,形成联动效应。为优化办学治校“最后一公里”,修订完善《教学、行政班主任工作规程》《学员量化考核办法》《优秀班干部、优秀学员评选办法》等配套管理办法,在重点班次推行教学、行政双班主任制,定期召开学员教学保障联席会、交流座谈会,加强学员工作精细化管理。2019年、2021年连续获评广东省党校(行政学院)系统第一届、第二届教学管理优秀奖。

训后精准发力,严抓教学质量评估及旧课更新提升。修订完善《市委党校重点班次教学质量评估办法》,组织多方评估主体对教学进行评估,达到“以评促改、以评促建、以评促发展”的效果。配套编制《专题课提升更新管理办法》,严格按照启动、备课、说课、评估等工作程序,建立更新淘汰机制确保教学质量。近年来,每学期各主体班次办学整体评估优秀率达90%。

(作者系广东省珠海市委党校副校长)

责任编辑:王梓辰校对:刘佳星最后修改:
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