浙江：建设学习型政党 推动科学发展

　　建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的重大战略任务。我们要把加强和改进党员干部的学习摆在更加突出的位置，努力使我们党真正成为科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党。

　　学有方向——高举马克思主义的旗帜

　　坚持正确的政治方向，是学习的前提。学有方向，就是在推进马克思主义学习型政党建设中必须牢牢坚持和把握党的基本性质和政治方向，确保学习的方向始终是马克思主义的方向。一要坚持推进马克思主义中国化、时代化、大众化。要在内容通俗化、形式多样化、对象分众化、语言群众化、载体品牌化上下功夫，不断推进当代马克思主义大众化。二要坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党。要通过学习型政党建设，努力提高全党的马克思主义理论水平，使党的理论创新成果日益深入人心，付诸行动。三要坚持开展社会主义核心价值体系学习教育。使广大党员深刻认识社会主义核心价值体系的基本内容、现实目标和鲜明特征，增强模范践行社会主义核心价值体系的自觉性。

　　学有载体——营造更加浓厚的学习氛围

　　丰富有效的学习载体，是激发学习力的关键因素。一是党委中心组学习要在联系实际上求突破。把学习理论同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、本地本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来，增强工作的预见性、创造性。积极推广理论学习积分制、中心组学习旁听制，加强学习的制度化和规范化建设，把理论素养和学习能力纳入干部选拔任用的重要标准。二是媒体传播要在热点解读上求突破。着力用群众容易接受的“地方话”，阐释大家关心的理论热点问题。党报增加有针对性的热点评论，每期理论版突出一个主题，更好地引导广大党员干部和群众；电视和广播探索开辟相关理论专栏，增强理论宣传的传播力。拓宽“网络学习城”的覆盖面，及时更新学习内容，进一步激发党员干部的学习热情。三是人文讲堂要在理论普及上求突破。2005年9月以来，台州先后创建了面向领导和机关干部的台州大讲堂、领导干部论坛、榴岛报告厅及面向基层党员干部和群众的南官人文大讲堂、枫山书院等载体。充分利用这些讲堂的平台，牢牢把握“内容大众化、师资专家化、听众平民化、成果多元化”的运作理念，进一步打响理论普及的品牌。四是农民学习会馆、基层文化俱乐部要在寓教于乐上求突破。在全市首批创建的100家农民学习会馆中，探索设立“理论宣讲示范点”，定期安排市、县两级兼职理论讲师团成员开展宣讲服务。尝试建立优秀理论宣讲稿（课件）和形势政策类文艺作品的采购机制，鼓励更多的社科和文艺工作者致力于马克思主义理论的文艺作品创作，使理论变得生动、亲近，更容易为广大党员干部和群众所接受。

　　学以致用——在破解难题、推进工作上下功夫

　　学以致用，是学习的价值所在。一是在学习中提神聚智，学出智慧。要带着问题学，以学习促研究。继续加强与大院、大所合作，集中智力为我所用。大力开展互动学习、团队学习、研讨学习。对中央提出的发展战略，要展开专题研讨和解读。围绕谋划“十二·五”发展规划，重点开展深入研究。运用好媒体理论阵地，组织广大理论工作者撰写高质量的理论文章，更好地发挥理论的资政作用。二是在学习中破解难题，学出办法。从宏观层面和深层次发展上看，当前我国经济发展还存在“四难”：经济尽管出现回升见好态势，但仍面临“经济平稳较快发展之难”；经济社会正处在工业化中期向中后期过渡时期，面临“工业化提升之难”；民营经济发展渐趋滞缓，面临“转型升级之难”；经济结构对外依存度高，大多数企业缺乏全球的竞争力，面临“结构优化之难”。这四个发展难题，需要我们通过研究性学习着力破解，把学习转化为克难攻坚的能力，转化为提升科学决策的能力。三是在学习中凝聚人心，学出活力。推进学习型政党建设，我们不仅要学出指导科学发展的聪明智慧、学出解决难题的科学方法，还要学出充满活力的精神风貌，形成推动新一轮创业创新的精、气、神，在学习中推进解放思想，在解放思想中统一思想，积极营造“人心思定、人心思发展”的局面。