学习胡锦涛同志“七一”讲话的要点和亮点的体会（5）

首先说一下知识更新速度的急剧加快，对各个专门领域的党员干部已提出更高要求。如果说，上世纪80年代以前，一个人参加工作后，凭着从学校学得的十几门课程还可以应付一阵子，现在就很难了。据专家分析，一个大学生四年学习的知识在他毕业那天已有50%老化，10年后则基本老化，而学历外学习获得的知识将占有越来越大的比重。即使毕业于名牌重点大学，即使读到博士、博士后，如果放松工作后的学习，照样很快落伍。学历高低和知识水平已是两个不同概念，而知识水平在很大程度上取决于学习的主动性和坚持性。

医学界有个“五年一周期”理念，就是一个医生要是中断行医5年后再重拾本行，会发现处方都不敢开，因为不知道这五年间已有多少种药品被淘汰，多少种新药和新的临床处理方法已经出现。

有西方学者统计，2000年人类知识的99.4% 是20世纪最后20年获得的，只有0.6%的知识是1980年以前的几千年间积累的。预计到2050年，人类现在所掌握的知识届时只占知识总量的1%。靠自身经验积累吃饭的日子已一去不复返了。因此，联合国教科文组织提出终身学习的理念，包含要学会学习、学会做事、学会共处、学会生存，这就大大拓展了学习就是学文化、就是读书的传统认识。而实现科学发展，转变发展方式，增强社会建设本领，加强和改善社会管理，都是新形势下党员干部面临的新课题。要做好工作，更要努力学习和掌握中国特色社会主义理论。

因此，要搞好理论武装，最根本的是要端正学习目的，坚持 “学以立德、学以增智、学以创业”。如果你讲的话，下级不认同、群众不买帐，不是藐视你的职位和权威，而是因为你不具备让他们信服的品格、知识和能力。领导的无能，从最根本上源自无知。群众对领导干部在知识上的要求比一般人要高的多，当有的领导干部在讲话中暴露出常识破绽，被群众当作笑话流传时，损害的不仅是个人形象，还有人们对党组织的信赖感。这里有两句话特别重要，就是“领导干部的行为不端，越有‘精神’越可怕；领导无知识，越有权力越可怕。”